Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio
Dwi Putri
STAIN Mandailing Natal
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kolaborasi Mahasiswa KIP Pendidikan Agama Islam dengan Dosen dalam Meningkatkan Akreditasi dan Kualitas Program Studi Dwi Putri; Syamsiah Depalina Siregar
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Agustus
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article explores the collaboration between KIP PAI scholarship students and lecturers at STAIN Mandailing Natal in improving study program accreditation and quality. Through a qualitative descriptive approach, this study highlights various forms of collaboration such as involvement in research, community service, and academic publishing. Data collection was conducted through observation, interviews, and documentation, analyzed by data reduction, classification, and verification. The findings show that structured collaboration contributes significantly to institutional performance indicators and academic competencies. Barriers include lack of communication space and time constraints. The study concludes that student-lecturer collaboration is a strategic asset for academic development.
Implementasi Praktik Mengajar Mahasiswa dalam Meningkatkan Pemahaman Asmaul Husna pada Santriwati di Pondok Pesantren Darul Ulum Dwi Putri
Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2026): Edisi Maret
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang praktik mengajar mahasiswa dalam meningkatkan kualitas pemahaman Asmaul Husna di Pondok Pesantren Darul Ulum. Kegiatan praktik mengajar ini dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Praktik mengajar difokuskan pada penggunaan metode pembelajaran yang variatif dan kontekstual agar santriwati lebih mudah memahami makna serta implementasi nilai-nilai Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong keterlibatan aktif santriwati melalui diskusi, pengulangan hafalan, dan refleksi makna setiap Asmaul Husna. Hasil praktik mengajar menunjukkan adanya peningkatan pemahaman santriwati baik secara kognitif maupun afektif terhadap Asmaul Husna. Dengan demikian, praktik mengajar ini berkontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran keagamaan di lingkungan pondok pesantren. Temuan ini memperlihatkan bahwa pendekatan pembelajaran yang terstruktur dan partisipatif mampu menciptakan suasana belajar yang lebih efektif dan bermakna. Selain itu, praktik mengajar mahasiswa juga berperan dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kompetensi pedagogik pengajar. Oleh karena itu, kegiatan praktik mengajar ini dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang aplikatif dalam pengajaran materi keagamaan di pesantren.
Co-Authors Syamsiah Depalina Siregar