Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Achievement: Journal of Science and Research Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Sumarni
STAI Syekh Abdur Rauf Aceh Singkil
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NILAI KOMUNIKASI HUMANISTIK DALAM PEMIKIRAN KH. AHMAD DAHLAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER Sumarni
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v3i2.2291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai komunikasi humanistik dalam pemikiran KH. Ahmad Dahlan serta relevansinya terhadap pengembangan pendidikan karakter di Indonesia. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis literatur terhadap karya-karya dan ajaran KH. Ahmad Dahlan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi humanistik dalam pemikiran KH. Ahmad Dahlan berlandaskan pada prinsip keikhlasan, keteladanan, dialog, dan kasih sayang. Nilai-nilai ini memiliki relevansi kuat dengan pendidikan karakter, terutama dalam membentuk kepribadian siswa yang berakhlak, empatik, dan bertanggung jawab. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan karakter tidak dapat dipisahkan dari proses komunikasi yang menghargai kemanusiaan, sebagaimana ditekankan dalam ajaran KH. Ahmad Dahlan.
Penerapan English for Specific Purposes (ESP) dalam Pembelajaran Komunikasi Penyiaran Islam di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Sumarni
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 3 November 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i3.2948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan English for Specific Purposes (ESP) dalam pembelajaran Komunikasi Penyiaran Islam di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) sebagai upaya meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran bahasa Inggris bagi mahasiswa Program Studi KPI. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dosen bahasa Inggris telah mengadaptasi prinsip-prinsip ESP dalam pengajaran, meskipun belum terintegrasi secara formal dalam kurikulum. Mahasiswa menilai pembelajaran berbasis ESP lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan profesi penyiaran Islam, terutama dalam meningkatkan keterampilan berbicara, penulisan naskah siaran, dan komunikasi dakwah dalam bahasa Inggris. Implementasi ESP juga terbukti meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan kolaborasi, dan kesadaran budaya global mahasiswa. Namun, tantangan utama masih terletak pada keterbatasan sumber daya dosen dan bahan ajar kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kurikulum ESP yang kolaboratif antara dosen bahasa Inggris dan dosen KPI, serta penggunaan media digital untuk mendukung praktik penyiaran berbahasa Inggris di lingkungan PTKI.
Co-Authors