Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Raqib: Jurnal Studi Islam GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Ine Ratu Fadliah
Universitas PTIQ Jakarta

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN STRATEGIS PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMAJUKAN PEMBANGUNAN NASIONAL: (The Strategic Role of Islamic Education in Advancing National Development) Ine Ratu Fadliah
Raqib: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2025): Revitalisasi Nilai-Nilai Islam dalam Konteks Masyarakat Modern
Publisher : Ikatan Sarjana Al-Qur'an Indonesia (ISQI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56872/22eeb222

Abstract

Islamic education holds a strategic significance in shaping character, morality, and the quality of human resources with high competitiveness, thereby contributing directly to national development. In the context of globalization and dynamic societal change, Islamic education in Indonesia not only faces the challenges of modernization but also plays a crucial role in preserving Islamic values and local cultural wisdom. This study aims to examine the existence and contribution of Islamic education to national progress from historical, institutional, and functional perspectives. A descriptive qualitative approach was employed in this study, utilizing content analysis on various secondary sources such as scholarly journals, policy documents, and previous research findings. Thematic analysis was conducted using the Miles and Huberman framework to identify patterns of Islamic education’s contribution to the economic, social, and cultural development of the nation. The findings reveal that Islamic education, through institutions such as pesantren and madrasah, has transformed into a social change agent that adapts to contemporary developments. This form of education not only instills spiritual and ethical values but also fosters critical thinking, leadership, and innovation skills necessary for building a globally competitive nation. Furthermore, the integration of Islamic values with the principles of sustainable development and character education positions Islamic education as a strategic foundation for balanced national progress, encompassing both material and spiritual dimensions. Strengthening the Islamic education system is a vital investment in realizing the vision of a progressive, ethical, and resilient Indonesia in the face of global challenges.
Karakteristik Peserta Didik Masa Khalifah Al-Ma’mun & Implikasinya di Era Sekarang Ine Ratu Fadliah
GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/8qr6dv85

Abstract

Tulisan ini mengupas era keemasan pendidikan Islam di masa Khalifah Al-Ma'mun (786- 833 M). Era ini ditandai dengan kemajuan ilmu pengetahuan yang pesat dan sistem pendidikan yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk memahami karakteristik peserta didik, profil lulusan, dan proses belajar-mengajar pada era tersebut, serta mengkaji implikasinya bagi pendidikan Islam di masa kini. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi literatur dan analisis historis. Sumber data primer berupa teks-teks sejarah dan karya ilmiah tentang pendidikan di era Al-Ma'mun, sedangkan data sekunder berupa penelitian terdahulu dan sumber-sumber lain yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik peserta didik era Al-Ma'mun memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, tekad yang kuat, dan disiplin tinggi. Profil lulusannya adalah individu yang berilmu pengetahuan luas, berakhlak mulia, dan mampu berkontribusi bagi masyarakat. Proses belajar-mengajar pada era tersebut menekankan pada hafalan, pemahaman, dan penerapan ilmu pengetahuan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik peserta didik era Al-Ma'mun dapat diimplementasikan dalam pendidikan Islam masa kini. Hal ini dapat dilakukan dengan menerapkan metode belajar yang aktif dan partisipatif, menumbuhkan rasa ingin tahu dan disiplin, serta menekankan pada nilai-nilai moral dan akhlak mulia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan Islam yang berkualitas dan berkemajuan di era modern.
Analisis Pembelajaran Menggunakan Media Cetak Pada Mata Pelajaran Al- Qur’an Hadits di Kelas 2 SMP Islam Al Mujahidin Pamulang Ine Ratu Fadliah; Nafia Natersya; Juharna Vica; Seilla Ranita Mufidah; Aisyah Nabila Zahra
GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 2 (2025): GAPAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37542/csp2hg68

Abstract

Pendidikan adalah proses pembelajaran yang melibatkan individu untuk mengembangkan potensi diri, meningkatkan pengetahuan dan membentuk karakter yang baik. Melalui Pendidikan individu bisa mendapatkan sebuah keterampilan, nilai-nilai yang penting dan pengalaman yang bermanfaat untuk mencapai tujuan hidup dan menjadi pribadi yang produktif. Dalam lingkup yang lebih sederhana makna pendidikan sebagai usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi yang mereka miliki baik dari segi jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada dalam syariat islam. Dalam dunia pendidikan, tersedia berbagai jenis media pembelajaran. Salah satu yang masih umum digunakan hingga saat ini adalah media cetak. Media cetak yang digunakan dalam proses pembelajaran meliputi lembar kerja siswa (LKS), buku teks, modul, majalah, surat kabar, poster, serta komik.
Co-Authors Aisyah Nabila Zahra Juharna Vica Nafia Natersya Seilla Ranita Mufidah