Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity
Sari, Syipa Nopita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pembelajaran Sebagai Paradigma Utama dalam Implementasi pada Siswa Salsabila, Ainun Al a‘la; Anggara, Esva; Sari, Syipa Nopita; Apriliana, Fauziah Rahma; Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.10689

Abstract

Efektivitas belajar menjadi hal penting dalam menjalankan proses pendidikan yang bertujuan untuk membantu siswa mencapai hasil belajar yang terbaik. Pembelajaran yang baik tidak hanya tentang memberikan materi, tapi juga tentang mencapai tujuan pembelajaran, membuat siswa aktif terlibat, serta mengubah sikap, pengetahuan, dan keterampilan mereka. Dalam kenyataannya, cara belajar menjadi efektif tergantung pada beberapa hal, seperti kemampuan guru, cara mengajar, alat yang digunakan, serta suasana belajar yang nyaman. Guru bertindak sebagai fasilitator yang bisa merancang strategi pembelajaran yang kreatif, sesuai dengan kondisi sekitar, dan memenuhi kebutuhan setiap siswa. Selain itu, penerapan model pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada siswa dapat meningkatkan semangat belajar, pemahaman, serta kualitas hasil belajar. Paradigma tentang efektivitas belajar juga membutuhkan evaluasi yang terus dilakukan agar bisa mengetahui sejauh mana proses belajar berjalan baik dan menjadi dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan demikian, pembelajaran yang baik diharapkan bisa membuat siswa lebih aktif, lebih suka berpikir kritis, dan memiliki kemampuan berpikir yang bagus, sehingga tujuan pendidikan bisa tercapai dengan maksimal.
Co-Authors Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Anggara, Esva Apriliana, Fauziah Rahma Salsabila, Ainun Al a‘la