Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Dafina Hasna Hanifah
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Persepsi Guru Sekolah Menengah Atas Terhadap Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa Dafina Hasna Hanifah
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 5 (2026): Menulis - Mei
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i5.1130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru sekolah menengah atas terhadap implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek lima guru SMA yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interview) menggunakan pertanyaan semi-terstruktur dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi positif terhadap implementasi Kurikulum Merdeka karena dinilai mampu meningkatkan keterlibatan siswa melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa, pembelajaran berbasis proyek, dan metode pembelajaran yang lebih variatif. Keterlibatan siswa terlihat dari meningkatnya partisipasi dalam diskusi, kerja kelompok, dan kegiatan proyek. Namun, implementasi Kurikulum Merdeka masih menghadapi beberapa tantangan, seperti kesiapan guru, budaya belajar siswa yang masih konvensional, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Dengan demikian, keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka dipengaruhi oleh kesiapan guru, dukungan sekolah, dan lingkungan belajar yang mendukung.
Co-Authors