Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Royhanun, Royhanun
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU MENANAMKAN MINAT LITERASI DAN NUMERASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 101110 GUNUNGTUA Royhanun, Royhanun; Kusuma, Rani; Harahap, Diah Permata Sari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru menanamkan minat literasi dan numerasi pada siswa kelass IV SD Negeri 101110 Gunungtua. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah pengumpulan data, reduksi data, pengkodean dan penyajian data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat literasi di kelas IV SD Negeri 101110 Gunungtua, 80% siswa sudah bisa membaca, 20% masih ada yang belum lancar membaca (masih mengeja), dan belum paham isi bacaan. Dalam hal numerasi, beberapa siswa juga belum lancar berhitung serta belum memahami simbol-simbol matematika seperti persen dan pecahan. Strategi guru menanamkan minat literasi pada siswa yaitu, dengan membiasakan siswa membaca selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai, mereka membaca secara bergiliran, dan dari sekolah juga selalu mengadakan literasi setiap hari sabtu, saya juga selalu mengingatkan siswa untuk membaca buku dirumah agar lebih lancar membaca. Dan untuk numerasi menanamkan minat numerasi siswa dengan mengaikatkan masalah sehari-hari dengan konsep matematika seperti kembalian uang ketika jajan, pembagian makanan dengan teman dan menghitung waktu.
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 200214 PADANGSIDIMPUAN Zanna, Nur; Royhanun, Royhanun; Rahmadani, Reski
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SD Negeri 200214 Padangsidimpuan. Untuk mengetahui bagaimana minat belajar siswa, dan bagaimana strategi yang digunakan guru dalam dalam meningkatkan minat belajar siswa V SD Negeri 200214 Padangsidimpuan. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Objek penelitian adalah strategi guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SD Negeri 200214 Padangsidimpuan. Dan oleh karna itu, objek penelitian untuk meningkatkan minat belajar siswa dapat mencakup berbagai aspek yang berhubungan dengan proses pembelajaran. jumlah siswa sebanyak 20 siswa dengan menggunakan strategi berbasis masalah, dengan indikator perasaan senang, keterlibatan siswa, ketertarikan siswa, dan perhatian siswa. Adapun hasil observasi terdapat 13 orang siswa yang memiliki minat belajar tinggi, dan terdapat 7 orang siswa minat belajar masih tergolong rendah.
Co-Authors Harahap, Diah Permata Sari Kusuma, Rani Rahmadani, Reski Zanna, Nur