Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Putri Merlina Berlianti
Universitas Negeri Surabaya
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar Akuntansi, Literasi Digital, dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Akuntansi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi UNESA Putri Merlina Berlianti; Agung Listiadi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei (on progress)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4915

Abstract

Pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Surabaya (UNESA) masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Optimalisasi motivasi belajar akuntansi, literasi digital, pemanfaatan media pembelajaran akuntansi dalam proses pembelajaran masih belum sepenuhnya dilakukan secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar akuntansi, literasi digital, dan pemanfaatan media pembelajaran akuntansi terhadap hasil belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi UNESA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif kausal dan data diperoleh melalui kuesioner berbasis skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar akuntansi, literasi digital, dan pemanfaatan media pembelajaran akuntansi berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan. Dengan demikian, optimalisasi motivasi belajar akuntansi, literasi digital, dan pemanfaatan media pembelajaran akuntansi yang maksimal dapat meningkatkan hasil belajar dari mahasiswa.
Co-Authors Agung Listiadi