Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Tri Yugo
Peneliti Independen
Religion Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kritik Tasawuf terhadap Paradigma Pendidikan Islam Modern: Analisis Tazkiyat al-Nafs Tri Yugo
Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Vol 3 No 1 (2026): Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/masagi.v3i1.9675

Abstract

Paradigma pendidikan Islam modern cenderung mengalami pergeseran orientasi menuju aspek kognitif, teknis, dan instrumental, sehingga dimensi spiritual dan pembentukan batin peserta didik semakin terpinggirkan. Kondisi ini melahirkan krisis makna pendidikan Islam yang tidak lagi sepenuhnya berorientasi pada pembentukan insan berakhlak dan sadar akan relasinya dengan Tuhan. Artikel ini bertujuan menganalisis kritik tasawuf terhadap paradigma pendidikan Islam modern dengan menempatkan konsep tazkiyat al-nafs sebagai kerangka utama analisis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan dengan analisis filosofis terhadap karya-karya tasawuf klasik dan literatur pendidikan Islam kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa tasawuf menawarkan kritik epistemologis dan aksiologis terhadap reduksi pendidikan Islam yang bersifat rasionalistik dan pragmatis. Konsep tazkiyat al-nafs diposisikan sebagai fondasi reorientasi tujuan pendidikan Islam yang menekankan penyucian jiwa, pembentukan akhlak, dan integrasi antara ilmu, etika, serta spiritualitas. Artikel ini berkontribusi pada penguatan paradigma pendidikan Islam yang lebih holistik dan berakar pada tradisi spiritual Islam.
Co-Authors