Imam Suwardi Wibowo
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS BERPIKIR KRITIS PADA PERTANYAAN DISKUSI MAHASISWA PBSI FKIP UNIVERSITAS JAMBI Deri Efri Yogi; Imam Suwardi Wibowo; Priyanto Priyanto
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 5 Number 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v5i1.52606

Abstract

This study aims to determine the ability of critical thinking in student discussion questions in the language error analysis course of PBSI FKIP Jambi University. The research method used in this study is a qualitative approach that is content analysis. Research data in the form of writings of questions and answers to student discussions in the course of language error analysis PBSI FKIP Jambi University. The data collection methods used in this study include observation and documentation. In the process, the researcher will record the questions and answers of students in the course of language error analysis of PBSI FKIP Jambi University. Researchers also collected documentation data in the form of records of student discussion questions in the course of language error analysis PBSI FKIP Jambi University.  The data analysis technique used is the data analysis technique according to Miles & Huberman. In the process the data obtained will be reduced presented and conclusions drawn. The data validity test used in this research is triangulation between researchers. The results of this study are that students are able to think critically on student discussion questions in the language error analysis course of PBSI FKIP Jambi University. Critical thinking that occurs includes several categories, namely, perspective clarification, consequences and alternatives, reasons and evidence, and agreement and disagreement.
PEMBELAJARAN TEKS PERSUASI BERBASIS PENDEKATAN MIKiR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI MUARO JAMBI Adinda Valentina; Imam Suwardi Wibowo; Priyanto Priyanto
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 5 Number 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v5i1.48063

Abstract

Astuti, N. F. (2018). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Persuasi Menggunakan Model Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Kalasan. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra - S1, 7(6).Fajarini, I., Gafari, M. O. F., & Adisaputera, A. (2019). The Developmment of the Assessment’s Instrument Based on Higher Order Thinking Skills To Measure Dimension of Persuasive Text Skills on Students Of Class VIII in Junior High School Muhammadiyah 7 Medan. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(2), 175-186.Hafidhoh, N., & Rifa’I, M. R., . (2021). Karakteristik Penilaian Pembelajaran pada Kurikulum 2013 di MI. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 4(1).Hanik, U., Wulan, N., & Mutmainah. (2018). Apersepsi dalam Pembelajaran Kaitannya dengan Kesiapan dan Hasil Belajar. eduMATH: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(2).Irawan, C. M. (2023). Kurikulum Merdeka dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran sebagai Solusi Menjawab Tantangan Sosial dan Keterampilan Abad-21. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Non Formal (Vol. 1).Kosasih. (2003). Ketatabahasaan dan Kesusastraan. Bandung: CV Yrama Widya.Kosasih, E. (2018). Pendekatan Berbasis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia I Unimed-2018 (Vol. 1, pp. 11-20). FBS Unimed Press.Layaliya, N. F,. Haryadi, & Setyaningsih, N. H,. 2021. Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (Studi pustaka). METALINGUA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6 (2). Lestari, D., Syambasril, S., & Syahrani, A. (2020). Kemampuan Menulis Teks Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sayan Kabupaten Melawi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(11).Ningrum, A. S. (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka belajar (metode belajar). Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 166-177.Pernantah, P.S. (2019). Desain Skenario Pembelajaran Aktif Dengan Metode “Mikir” Pada Mata Kuliah Pendidikan IPS. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(2).Purnamawati,  H. 2021. Mengembangkan Keterampilan Komunikasi dan Kolaborasi Melalui Pembelajaran Aktif dengan Pendekatan MIKiR. Jurnal Ilmiah Universitas Batang Hari,  21(2).Putra, R. P., Samhati, S., & Hilal, I. 2018. Pembelajaran Menulis Teks persuasi Pada Siswa Kelas VII SMP N 7 Bandar Lampung. Jurnal Kata Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran , 6 (2).Saragih, N. (2022). Penggunaan Metode Mikir (Mengalami, Interaksi, Komunikasi, Refleksi) Dalam Pembelajaran Bahasa. Skylandsea Profesional: Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Teknologi, 2(2).Suhandi, A., Pamela, I. S., Mubarok, M. A., Amri, K., & Oktavia, A. (2021). The Validation of the development of MIKiR-based Learners' Worksheets on the Theme" Always Saving Energy" among the Fourth Graders of Elementary School. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 71-84.Trikandi, S., Wibowo, I. S,. & Prinyanto. (2022). Pembelajaran Teks Deskripsi Berbasis Pendekatan MIKiR pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Muaro Jambi. Jurnal Bindo Sastra, 6 (1).