Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Advances In Education Journal
Salma Bialfi Karimah
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Islam Dan Perubahan Sosial Salma Bialfi Karimah; Nur Khasanah
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Advances In Education Journal (Desember)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic education plays an important role in building the social structure of society through the internalization of values, character development, and the strengthening of religious culture. This study aims to examine the relationship between Islamic education and social change in Indonesia, particularly through the contributions of educational institutions such as pesantren and madrasah. The method used in this study is qualitative, with a literature study approach. The results of this study indicate that Islamic education serves as an important agent of social change in strengthening the social, economic, and cultural resilience of society. Pesantren and madrasah are not only places for imparting religious knowledge, but also centers for developing community capacity to adapt to changing times. Islamic values, such as discipline, responsibility, cooperation, and principles of Islamic economics, serve as the foundation for strengthening solidarity.
Konsep Dan Implikasi Pendidikan Sepanjang Hayat Di Indonesia Rara Anis Sabila; Abdul Khobir; Qothrun Nada; Salma Bialfi Karimah
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Advances In Education Journal (Desember)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi ide serta dampak pendidikan seumur hidup di Indonesia, dengan menelusuri penerapan pembelajaran seumur hidup melalui pendidikan formal, nonformal, dan informal, serta kontribusinya dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kajian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi elemen pendukung, tantangan, serta relevansi teori pembelajaran seumur hidup dengan situasi pendidikan di Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode studi literatur, yang mencakup analisis berbagai sumber seperti buku, artikel ilmiah, jurnal, dan dokumen kebijakan terkait pendidikan seumur hidup. Data dianalisis dengan pendekatan deskriptif-analitik untuk menyusun pemahaman konsep serta mengaitkan teori dengan praktik pendidikan di Indonesia.Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan seumur hidup adalah proses pembelajaran berkelanjutan yang berlangsung dari masa prenatal hingga akhir hayat, yang dipengaruhi oleh peran keluarga, masyarakat, dan kebijakan pemerintah. Faktor-faktor pendukung utama meliputi dukungan dari keluarga, kebijakan pemerintah, pemanfaatan teknologi, serta kemandirian individu dalam belajar. Selain itu, penelitian ini juga mencatat bahwa penerapan pendidikan seumur hidup memberikan dampak yang signifikan dalam peningkatan kompetensi, karakter, literasi teknologi, serta kesiapan masyarakat untuk menghadapi perubahan zaman, meskipun masih ada tantangan terkait kesenjangan akses pendidikan dan budaya belajar yang belum kuat di kalangan masyarakat.Dapat disimpulkann, pendidikan seumur hidup memainkan peranan kunci dalam pengembangan kualitas manusia Indonesia dan memerlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk membangun ekosistem pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. Dengan penguatan kebijakan, peningkatan akses, dan pemanfaatan teknologi, prinsip pendidikan seumur hidup dapat dilaksanakan dengan lebih efektif untuk menghadapi perubahan global dan meningkatkan daya saing bangsa.
Co-Authors Abdul Khobir Nur Khasanah Qothrun Nada Rara Anis Sabila