Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Ahmad Landong
Universitas Muslim Nusantara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL RME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 104206 SEI ROTAN Rizka Zahara; Ahmad Landong
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol. 12 No. 1 (2026): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Lembaga Pengembangan Profesi Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v12i1.732

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model RME terhadap hasil belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri 104206 Sei Rotan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 siswa yang terbagi ke dalam 2 kelas, yaitu kelas IV-A berjumlah 20 siswa dan kelas IV-B berjumlah 20 siswa. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak dari dua kelas yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil Independent Samples t-Test, diperoleh nilai thitung sebesar 4,250 dengan Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan model RME (kelas eksperimen) dan siswa yang belajar dengan metode konvensional (kelas kontrol). Perbedaan rata-rata hasil belajar antara kedua kelas sebesar 11,4 poin, dengan interval kepercayaan 95% antara 5,974 dan 16,826. Hal ini menunjukkan bahwa model RME mampu meningkatkan hasil belajar secara signifikan pada materi pecahan.
Co-Authors Rizka Zahara