Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ECEJ Early Childhood Education Journal
Yulita
Universitas Islam Negeri Palopo
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Praktik Tata Cara Wudu Untuk Meningkatkan Kemampuan Nilai Agama Dan Moral Anak Di Tk Hamdan Kabupaten Luwu Yulita
ECEJ : Early Childhood Education Journal Vol. 3 No. 02 (2026): Volume 03 Nomor 02 (Juni 2026)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/ecej.v3i02.431

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan praktik tata cara wudu untuk meningkatkan kemampuan nilai agama dan moral anak di TK Hamdan Kabupaten Luwu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan penerapan praktik tata cara berwudu bagi anak di TK Hamdan Kabupaten Luwu. Jenis penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui 4 tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Adapun subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun berjumlah 10 orang yang terdiri dari 4 laki-laki dan 6 perempuan. Hasil penelitian Menunjukkan bahwa kemampuan mengenal tata cara wudu anak sebelum diterapkan metode praktik di TK Hamdan terdapat 4 orang anak dengan kriteria mulai berkembang (40%) dan 6 orang anak dengan kriteria belum berkembang (60%). Penerapan praktik tata cara wudu untuk meningkatkan nilai agama dan moral anak di TK Hamdan Kabupaten Luwu terlaksana sesuai dengan apa yang diharapkan. peningkatan kemampuan mengenal tata cara wudu anak sebelum dan sesudah menggunakan praktik terjadi pada siklus I dan siklus II. keberhasilan gerakan wudu anak meningkat dari hanya sebesar 40% pada pra tindakan menjadi 50% di siklus I, menjadi 80% di siklus II
Co-Authors