Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Darmiany Darmiany
Pendidikan Dasar, Universitas Mataram
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Parenting Handbook untuk Memperkuat Kolaborasi Orang Tua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Afina Rosmalia; Darmiany Darmiany; Muhammad Makki; Fahruddin Fahruddin; Muazar Habibi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.2186

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Parenting Handbook bagi orang tua dan guru dalam mendukung character building anak usia dini. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman serta kesulitan orang tua dalam mengimplementasikan pendidikan karakter secara konsisten di rumah maupun di sekolah, sehingga diperlukan panduan praktis untuk menyelaraskan peran keduanya. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE, meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari 2 guru dan 15 orang tua siswa kelompok B (usia 5–6 tahun) di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Lekok. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket, kemudian dianalisis secara kuantitatif dengan persentase serta didukung data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Parenting Handbook yang dikembangkan sangat layak dan praktis digunakan. Validasi ahli materi memperoleh skor 88% dan ahli media 85%, keduanya termasuk kategori sangat layak. Uji kepraktisan menunjukkan respon guru sebesar 94% dan orang tua 93%, termasuk kategori sangat praktis. Kesimpulannya, Parenting Handbook ini dapat menjadi media pendukung kolaborasi orang tua dan guru dalam mengoptimalkan perkembangan karakter anak usia dini.
Kolaborasi Orang Tua dan Guru dalam Pengembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini Leli Zarina Yani; Darmiany Darmiany; Ilham Handika Ilham Handika
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kolaborasi antara orang tua dan guru dalam pengembangan karakter disiplin anak usia dini di taman kanak-kanak. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Experiential Learning Theory (ELT) dengan metode mix method. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan orang tua dari tiga taman kanak-kanak di Kabupaten Lombok Tengah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket. Analisis dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi orang tua dan guru terwujud dalam bentuk komunikasi rutin melalui WhatsApp, partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah, dan keterlibatan dalam mendampingi anak di rumah. Melalui tahapan pembelajaran berbasis pengalaman (Concrete Experience, Reflective Observation, Abstract Conceptualization, dan Active Experimentation), anak menunjukkan peningkatan perilaku disiplin, seperti kepatuhan terhadap aturan, kemampuan mengendalikan diri, serta kemandirian dalam menyelesaikan tugas-tugas sederhana. Hambatan yang ditemukan meliputi kurangnya pemahaman orang tua tentang pentingnya karakter disiplin dan perbedaan latar belakang pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan berbasis pengalaman (ELT) untuk guru dan orang tua sebagai upaya meningkatkan efektivitas kolaborasi.
Co-Authors Afina Rosmalia Fahruddin Fahruddin Ilham Handika Ilham Handika Leli Zarina Yani M.A. Muazar Habibi Muhammad Makki