Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengelolaan dan Perencanaan Keuangan Pribadi Ika Dela Pradita; Denisha Lintang Viviani; Endah Widia Permani; Muhammad Rayhan Maulana Yusuf
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 6 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan dan perencanaan keuangan pribadi merupakan kemampuan penting yang perlu dimiliki masyarakat, khususnya generasi muda, agar dapat mengatur pemasukan dan pengeluaran secara lebih terencana. Dalam kehidupan sehari-hari, masih banyak masyarakat yang belum memiliki kebiasaan mengelola keuangan dengan baik sehingga pengeluaran sering tidak terkontrol dan sulit untuk menabung. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa pemahaman mengenai pengelolaan keuangan pribadi masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu, dilakukan kegiatan sosialisasi dengan metode edukasi dan diskusi untuk memberikan pemahaman sederhana mengenai pentingnya mengatur keuangan sejak dini. Pembahasan yang disampaikan meliputi konsep uang masuk dan uang keluar, aturan 50/30/20, pentingnya mencatat pengeluaran, menabung, hidup hemat, serta perbedaan kebutuhan dan keinginan. Dari kegiatan yang telah dilakukan, terlihat bahwa peserta mulai memahami pentingnya mengatur keuangan secara lebih bijak dan terencana. Melalui kegiatan ini diharapkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pengelolaan keuangan pribadi dapat meningkat sehingga mampu membantu menciptakan kondisi keuangan yang lebih stabil di masa depan.
Analisis Tingkat Stres Akademik Mahasiswa Menggunakan Metode Proporsi Dan Confidence Interval Denisha Lintang Viviani; Jihan Fahira; Siti Lusinta; Sipa Apiyanti; Perani Rosyani
Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan dan Informatika Vol 4 No 2 : Desember (2025): Jurnal Manajemen, Ekonomi, Hukum, Kewirausahaan, Kesehatan, Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Academic stress is a common problem experienced by university students and may have negative impacts on mental health and academic performance. This study aims to analyze the proportion of students experiencing high levels of academic stress and to estimate the confidence interval (CI) of that proportion. The method employed is descriptive statistical analysis using a proportion confidence interval approach based on data obtained from a student stress questionnaire. The data were analyzed by calculating stress level proportions and presented in the form of proportion tables and bar chart visualizations to illustrate the distribution of students’ stress levels. The results indicate that a proportion of students experience high academic stress within a certain confidence interval range, reflecting the uncertainty of proportion estimation in the student population. These findings suggest that high academic stress remains a significant condition among students and requires attention. Therefore, this study is expected to provide an initial overview of students’ stress conditions and serve as a consideration for higher education institutions in designing stress prevention and management programs to improve student well-being.