Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Abdimas Langkanae
A. Muh. Ayyub Ht.
Universitas Muhammadiyah Mamuju
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengayaan Strategi Positive Politeness Brown & Levinson dalam Diskursus Politik Indonesia Kontemporer: Studi Kasus Dialog Rocky Gerung–Mahfud Md Ridwan Ridwan; Junaib Umar; A. Muh. Ayyub Ht.; Akhiruddin Akhiruddin
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 12 No. 3 (2026): Penulis pada Edisi ini Terdiri dari Dua (2) Negara: Indonesia dan Turki
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/bw2aqr39

Abstract

Studi ini menganalisis strategi kesopanan positif dalam ujaran yang dipertukarkan antara Rocky Gerung dan Mahfud MD dengan menggunakan kerangka teori Brown dan Levinson (1987), yang selanjutnya diteliti melalui variabel P–D–R: Kekuasaan, Jarak, dan Peringkat Pemaksaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatis dengan metode deskriptif kualitatif, dengan fokus khusus pada teori kesopanan Brown dan Levinson (1987). Data penelitian terdiri dari data percakapan antara Rocky Gerung dan Mahfud MD, sedangkan sumber data diperoleh dari rekaman video percakapan mereka yang tersedia untuk umum yang diunggah ke YouTube pada tahun 2025. Data dianalisis melalui beberapa tahapan, yaitu transkripsi, identifikasi strategi, klasifikasi tambahan, interpretasi kontekstual, dan penyajian temuan. Temuan menunjukkan bahwa, selain strategi kesopanan positif yang dirumuskan dalam teori yang ada, dua strategi baru yang muncul secara kontekstual diidentifikasi: Strategi Klarifikasi Rasional dan Strategi Membangun Kredibilitas Moral. Strategi Klarifikasi Rasional ditunjukkan ketika pembicara menekankan bahwa kritik keras tidak dimaksudkan sebagai serangan pribadi, melainkan sebagai bentuk kepedulian terhadap kepentingan publik. Sementara itu, Strategi Membangun Kredibilitas Moral tercermin dalam ungkapan yang menyoroti integritas dan hati nurani lawan bicara, sehingga menjaga hubungan harmonis di tengah kritik. Kedua temuan ini menunjukkan dinamika baru dalam praktik kesopanan politik di Indonesia, di mana kesopanan tidak hanya berfungsi untuk menjaga muka individu, tetapi juga untuk memperkuat dimensi moral dan legitimasi wacana.
Pelaksanaan Literasi Siswa melalui Optimalisasi Perpustakaan Desa sebagai Pusat Belajar Masyarakat Desa Palongaan A. Muh. Ayyub Ht.; Rachmat Barung; Indriani Indriani; Basir B.; Siti Nurazizah Jufri; Muh Ilhamuddin Dahri
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i2.934

Abstract

Kegiatan literasi memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran, kemampuan berpikir kritis, serta kemampuan siswa dalam memahami, mengolah, mengevaluasi, dan menggunakan informasi. Ketersediaan perpustakaan desa belum selalu diikuti dengan pemanfaatan yang optimal sebagai ruang pembelajaran bagi siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan program literasi siswa melalui optimalisasi perpustakaan desa sebagai pusat belajar masyarakat yang mendukung aktivitas membaca, berdiskusi, menulis, dan berkarya. Kegiatan dilaksanakan di Perpustakaan Desa Palongaan, Kecamatan Tobadak, Kabupaten Mamuju Tengah, dengan melibatkan 50 siswa sekolah dasar. Pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi permasalahan, persiapan program, pelaksanaan kegiatan literasi, pendampingan, dan evaluasi. Program literasi mencakup membaca terpandu, mengulas buku, dan penataan perpustakaan desa. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui observasi dan dokumentasi aktivitas siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya antusiasme dan partisipasi siswa dalam memanfaatkan perpustakaan setelah program dilaksanakan. Selain itu, terjadi perubahan fungsi perpustakaan desa dari ruang penyimpanan dan peminjaman buku menjadi ruang belajar, membaca, berdiskusi, dan berkarya. Dengan demikian, optimalisasi perpustakaan desa melalui kegiatan literasi yang partisipatif dapat mendukung pelaksanaan program literasi siswa sekaligus memperkuat fungsi perpustakaan sebagai pusat belajar masyarakat.
Co-Authors Akhiruddin Basir B. Indriani Indriani Junaib Umar Muh Ilhamuddin Dahri Rachmat Barung Ridwan Ridwan Siti Nurazizah Jufri