Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Hasfikin S Hasfikin S
Institut Agama Islam Negeri Kendari
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Pembelajaran Mufradat Melalui Pendampingan Media Edukatif di Pondok Pesantren Hasfikin S Hasfikin S; Wa Muna Wa Muna; Ainy Khairun Nisa; Nuz Chairul Mugrib
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.661

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mentransformasikan pembelajaran mufradat (kosakata bahasa Arab) melalui pendampingan pembuatan media edukatif berbasis lingkungan di Pondok Pesantren Al-Amanah Baubau. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 35 santri akhir KMI sebagai subjek utama dalam siklus kolaboratif yang meliputi diagnosis masalah, perencanaan, aksi, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan berhasil mengubah suasana belajar dari pasif dan membosankan menjadi interaktif, kreatif, dan menyenangkan. Para santri mampu memproduksi berbagai media ramah lingkungan dari bahan bekas, seperti dadu kosakata, wordwall, flashcards, dan hijaiyyahkosakata. Dampak transformatif tidak hanya terlihat pada peningkatan daya ingat kosakata, tetapi juga pada tumbuhnya kepercayaan diri, kreativitas, serta rasa kepemilikan santri terhadap proses belajar mereka. Dengan pendekatan partisipatif dan pemanfaatan sumber daya lokal, kegiatan ini terbukti mampu menciptakan pembelajaran bahasa Arab yang lebih kontekstual dan berkelanjutan. Oleh karena itu, strategi ini sangat potensial untuk direplikasi di lingkungan pesantren lainnya.
Co-Authors Ainy Khairun Nisa Nuz Chairul Mugrib Wa Muna Wa Muna