Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurbaiti Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Pengalaman Lapangan Sebagai Sarana Pembentukan Profesionalisme Guru di Yayasan Aisyah Wardhani School Siti RahmaDewi Siregar; Nurbaiti Nasution; Fauziah Nasution
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.670

Abstract

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui fungsi Program Pengalaman Lapangan (PPL) dalam membentuk profesionalisme guru serta meningkatkan kepercayaan diri calon pendidik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengalaman langsung di lapangan sebagai bekal mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja sebagai guru yang profesional. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif reflektif dengan lokasi penelitian di TK Aisyiyah Wardhani. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan mahasiswa PPL, guru pamong, serta kegiatan pembelajaran di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PPL memberikan dampak positif terhadap kemampuan mahasiswa dalam mengelola kelas, menyusun perangkat pembelajaran, berinteraksi dengan peserta didik, serta meningkatkan rasa percaya diri saat mengajar. Selain itu, mahasiswa memperoleh pengalaman dalam memahami karakteristik anak usia dini, menjalin komunikasi yang baik dengan lingkungan sekolah, serta menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kemampuan beradaptasi. Proses pembelajaran di TK Aisyiyah Wardhani berlangsung secara aktif, menyenangkan, dan nyaman melalui pendekatan belajar sambil bermain. Dengan demikian, Program Pengalaman Lapangan (PPL) menjadi sarana efektif dalam membentuk calon guru yang profesional, kompeten, kreatif, dan siap menghadapi tantangan pendidikan di masa mendatang.
Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Pada Usia 3 – 6 Tahun Khadijah Khadijah; Homsani Nasution; Nur Aini; Siti Rahma Dewi Siregar; Nurbaiti Nasution
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2400

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi bagaimana orang tua berperan dalam membentuk kepribadian anak-anak yang berusia antara 3 hingga 6 tahun. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan memanfaatkan metode pengumpulan data yang melibatkan wawancara dengan tiga orang tua yang tinggal di wilayah Kapten Jamil, Bandar Selamat, Medan. Temuan studi ini mengungkapkan tiga fungsi utama orang tua dalam membentuk karakter anak: berperan sebagai pendidik prinsip moral dan spiritual, bertindak sebagai motivator dan sumber penguatan positif, serta memastikan lingkungan yang aman dan penuh kasih sayang. Penanaman prinsip etika dan spiritual terjadi melalui pembentukan kebiasaan dan teladan dalam kehidupan sehari-hari. Dorongan dan penguatan terwujud melalui pujian, bantuan, dan arahan, yang menumbuhkan lingkungan di mana anak-anak cenderung menunjukkan perilaku terpuji. Selain itu, keberadaan suasana keluarga yang penuh kasih sayang dan aman secara signifikan meningkatkan pertumbuhan emosional dan sosial anak. Akibatnya, keterlibatan orang tua merupakan elemen penting dalam menumbuhkan sifat-sifat karakter positif pada anak selama masa pembentukan mereka, yang sering disebut sebagai fase kritis perkembangan.
Co-Authors Fauziah Nasution Homsani Nasution Khadijah Khadijah Nur Aini Siti Rahma Dewi Siregar Siti RahmaDewi Siregar