Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Excelencia : Journal Of Islamic Education & Management
Ai Deudeu Maria Dewi
STAI Al Musdariyah
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
A Comparative Analysis of Realism and Constructivism in Educational Management: Strengths and Weaknesses of Their Application Based on a Literature Study Ai Deudeu Maria Dewi; Hedi Holidin; Silvia Reynatha; Anisa Angraini
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 6 No. 1 (2026): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v6i1.5707

Abstract

Fokus utama kajian ini diarahkan pada penelaahan komparatif antara aliran Realisme dan Konstruktivisme dalam ranah manajemen pendidikan dengan maksud mengidentifikasi sekaligus mengkritisi keunggulan serta keterbatasan implementasi keduanya. Perbedaan kontribusi yang diberikan oleh masing-masing aliran terhadap pengembangan teori dan praktik manajemen pendidikan kontemporer menjadi persoalan sentral yang dikaji secara mendalam dalam penelitian ini. Secara lebih spesifik, penelitian ini bertujuan untuk mengurai karakteristik konseptual, landasan prinsipil, serta menilai tingkat efektivitas penerapan kedua paradigma tersebut dalam mendukung transformasi dan inovasi manajemen pendidikan. Pendekatan yang digunakan berupa studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber ilmiah, meliputi artikel jurnal terakreditasi, buku akademik, serta laporan penelitian yang relevan dengan tema kajian. Seluruh data yang terkumpul dianalisis melalui teknik analisis isi (content analysis) guna menemukan kecenderungan pola, relasi konseptual, serta makna-makna teoretis yang tersembunyi di dalamnya. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh temuan bahwa perpaduan antara realisme dan konstruktivisme berpotensi melahirkan model manajemen pendidikan yang tidak hanya berlandaskan rasionalitas objektif, tetapi juga menekankan kolaborasi partisipatif dan kemampuan adaptif terhadap dinamika perubahan. Kata Kunci: Realisme, Konstruktivisme, Manajemen Pendidikan
Co-Authors Anisa Angraini Hedi Holidin Silvia Reynatha