Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN CAKRAWALA PEMBELAJARAN INTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHASISWA DAN AKADEMISI
St. Wardah Hanafie Das
Universitas Muhammadiyah Pare-Pare
Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Isi Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam: Studi Bibliometrik St. Wardah Hanafie Das; Zamri Zamri; Hasmi Hasmi; Hasnita Hasnita; Jamaluddin Hanapi
Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/jakap.v1i4.556

Abstract

This study aims to analyze the development of scientific studies in Islamic Religious Education (PAI) through a bibliometric study approach. Bibliometric studies are used to map research trends, publication productivity, study focus, and authorship patterns in Islamic Religious Education (PAI) scientific journals. Research data was obtained from PAI journal articles published within a specific year and indexed nationally and internationally. Data collection techniques were conducted through electronic journal database searches using relevant keywords. Data analysis included the number of publications per year, dominant research themes, research methods used, and author collaborations. The results show a significant increase in publications in Islamic Religious Education (PAI) journals, with dominant themes including character education, values-based learning, religious moderation, and technology integration in Islamic Religious Education (PAI) learning. The most commonly used research methods are descriptive qualitative and literature studies, while quantitative and experimental research remains relatively limited. Authorship patterns are dominated by single authors and two-author collaborations, indicating the need for increased academic collaboration across institutions. This study contributes to understanding the direction of Islamic Religious Education (PAI) research development and serves as a basis for developing further research to be more innovative and oriented towards contemporary educational needs.
Pengaruh Publikasi Karya Ilmiah Terhadap Kualitas Lulusan Pendidikan Agama Islam St. Wardah Hanafie Das; Sri Bulan; Harni kadang; Jusrianti Jusrianti; Pina Pina
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi Vol. 1 No. 5 (2025)
Publisher : Prodi PGSD Unsultra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64690/intelektual.v1i5.555

Abstract

Publikasi karya ilmiah merupakan salah satu indikator penting dalam penguatan budaya akademik di perguruan tinggi, termasuk pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI). Aktivitas publikasi tidak hanya berfungsi sebagai sarana diseminasi ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai media pengembangan kompetensi akademik, profesional, dan karakter ilmiah mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh publikasi karya ilmiah terhadap kualitas lulusan Pendidikan Agama Islam. Kualitas lulusan dalam penelitian ini dipahami sebagai kemampuan akademik, keterampilan berpikir kritis, literasi digital, etika akademik, serta kesiapan profesional lulusan PAI dalam menghadapi tantangan dunia kerja dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Agama Islam pada perguruan tinggi keagamaan Islam yang telah mengikuti mata kuliah metodologi penelitian dan penulisan karya ilmiah. Data dikumpulkan melalui angket, dokumentasi publikasi mahasiswa, serta studi pustaka. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa publikasi karya ilmiah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas lulusan Pendidikan Agama Islam. Mahasiswa yang aktif dalam publikasi ilmiah memiliki kemampuan analisis yang lebih baik, penguasaan metodologi penelitian yang lebih kuat, serta sikap akademik yang lebih bertanggung jawab dan beretika. Temuan ini menegaskan bahwa publikasi karya ilmiah perlu diintegrasikan secara sistematis dalam proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan mutu lulusan Pendidikan Agama Islam
Co-Authors Harni kadang Hasmi Hasmi Hasnita Hasnita Jamaluddin Hanapi Jusrianti Jusrianti Pina Pina Sri Bulan Zamri Zamri