Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Inovatif
Whisa Fadlillah
Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Membaca Notasi Ritmik Menggunakan Metode Rhythm Syllables Whisa Fadlillah; Imam Ghozali; Chiristianly Yery Silaban
Jurnal Pembelajaran Inovatif Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Pembelajaran Inovatif
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPI.091.03

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan siswa kelas VII MTs At-Taqwa Kecamatan Selimbau dalam membaca notasi ritmik, yang terlihat dari hasil tes uji keterampilan awal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran menggunakan metode Rhythm Syllables dalam meningkatkan keterampilan membaca notasi ritmik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan jumlah subjek 16 siswa. Data diperoleh melalui observasi, tes uji keterampilan, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Rhythm Syllables terbukti meningkatkan kemampuan siswa dalam mengenali nilai not, menjaga ketepatan tempo, serta membaca pola ritmik secara lebih akurat. Ketuntasan belajar meningkat dari 12% pada pra-siklus, menjadi 56% pada siklus I, dan mencapai 94% pada siklus II. Dengan demikian, metode Rhythm Syllables terbukti mampu meningkatkan keterampilan membaca notasi ritmik siswa kelas VII MTs At-Taqwa Kecamatan Selimbau.
Co-Authors Chiristianly Yery Silaban IMAM GHOZALI