Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Sungguh Putra Trisyanto Putra
UNHASY
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Urgensi Literasi Qur’an dalam Mendukung Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Sungguh Putra Trisyanto Putra; Maidatus Sa’diyah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7081

Abstract

Perkembangan pendidikan Islam di era modern menuntut adanya penguatan kompetensi dasar keagamaan peserta didik, salah satunya melalui literasi Al-Qur’an. Literasi Al-Qur’an tidak hanya dimaknai sebagai kemampuan membaca secara tartil, tetapi juga mencakup pemahaman makna, kandungan, serta pengamalan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MTs Al Hikmah Janti Jogoroto Jombang, motivasi belajar siswa menjadi faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses dan hasil pembelajaran. Namun, masih dijumpai siswa yang kurang termotivasi akibat keterbatasan kemampuan literasi Al-Qur’an, sehingga berdampak pada rendahnya partisipasi dan pemahaman materi. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan literasi melalui kegiatan harian mampu meningkatkan motivasi intrinsik siswa, yang ditandai dengan meningkatnya ketekunan, minat, dan kemandirian belajar. Literasi Qur’ani menjadi fondasi akademik dan spiritual yang mendukung pembentukan karakter religius peserta didik.
Co-Authors Maidatus Sa’diyah