Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Purwanto Purwanto
Kelompok Keilmuan Kuantum Komputer dan Informatika Material, Fakultas Ilmu Komputers, Universitas Dian Nuswantoro, Semarang
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Google Teachable Machine untuk Pembelajaran Deep Learning di SMK Purwanto Purwanto; Khafiizh Hastuti; Moch Anjas Aprihartha; Wise Herowati
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 2 (2026): MEI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i2.3260

Abstract

Rendahnya pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pembelajaran serta belum optimalnya penerapan joyful learning menjadi tantangan dalam pengenalan konsep deep learning di tingkat sekolah menengah. Di SMK Negeri 9 Semarang, pembelajaran deep learning masih dipersepsikan sebagai materi kompleks dan belum terintegrasi dalam praktik berbasis proyek. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi AI guru melalui pemanfaatan Google Teachable Machine (GTM) sebagai media pembelajaran eksploratif yang mendukung pendekatan mindful, meaningful, dan joyful learning. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan konseptual dan praktik GTM, penyusunan lesson plan berbasis proyek, implementasi di kelas, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman guru dari 7,00 menjadi 8,375 atau meningkat sebesar 19,64% setelah pelatihan. Selain itu, 80% peserta menyatakan siap mengimplementasikan GTM dalam pembelajaran, dan satu model lesson plan terintegrasi berhasil disusun serta diujicobakan. Temuan ini menunjukkan bahwa GTM efektif meningkatkan literasi AI sekaligus mendorong pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual. Program ini berpotensi berkelanjutan melalui integrasi GTM dalam pembelajaran reguler dan pengembangan kegiatan berbasis AI di sekolah
Co-Authors Khafiizh Hastuti Moch Anjas Aprihartha Wise Herowati