Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GLOBAL: Jurnal Lentera BITEP Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan Indonesian Journal of Islamic Studies
Anwar Sidik
Institut Sains Al-Quran Syekh Ibrahim
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN INSYA’ UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH KITABAH BAHASA ARAB Ahmad Husein; Anwar Sidik
Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Baitul Hikmah al-Zain

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63424/ahsanitaqwim.v3i2.658

Abstract

This study aims to analyze the utilization of Artificial Intelligence (AI) in insya’ (Arabic writing composition) learning and its effect on improving students’ maharah kitabah (Arabic writing skills). The background of this research lies in the persistent challenges faced by students in developing Arabic writing competence, including limited vocabulary mastery, weak understanding of Arabic sentence structures, and the dominance of conventional teacher-centered approaches. This study employs a qualitative method with a library research (kajian pustaka) approach, analyzing relevant scientific literature, journal articles, and prior studies related to AI integration in Arabic language learning. The findings reveal three key dimensions: first, AI tools such as ChatGPT, Al-Qalam AI, and Natural Language Processing (NLP)-based applications have been effectively implemented in insya’ learning through features including automatic grammar correction, real-time feedback, contextual vocabulary suggestions, and translation assistance; second, the use of AI significantly improves students’ writing skills by enhancing motivation, engagement, and accuracy in applying Arabic linguistic rules; third, while AI offers transformative opportunities for adaptive and personalized learning, it also presents challenges such as the risk of over-reliance on technology and the potential decline in critical thinking if usage is not properly managed. This study concludes that AI serves not merely as a technical aid, but as a catalyst for more effective and innovative Arabic writing instruction in the digital era.
Integrasi Nilai Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Karakter Warga Negara Berakhlak Mulia Edmi Afifah; Anwar Sidik
GLOBAL: Jurnal Lentera BITEP Vol. 4 No. 03 (2026): Juni 2026
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/global.v4i03.1237

Abstract

Permasalahan utama dalam pendidikan kewarganegaraan di Indonesia adalah lemahnya internalisasi nilai moral dan religius yang berdampak pada degradasi karakter generasi muda. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi integrasi nilai-nilai Islam dalam Pendidikan Kewarganegaraan terhadap pembentukan warga negara berakhlak mulia. Dengan menggunakan studi kepustakaan dan pendekatan kualitatif deskriptif, hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi nilai agama dan kewarganegaraan memperkuat dimensi moral siswa, penerapan metode pembelajaran berbasis Islam menumbuhkan habitus religius dan tanggung jawab sosial, serta dukungan kebijakan pendidikan berbasis nilai Islam mengokohkan budaya sekolah yang berorientasi pada karakter. Integrasi tersebut berperan signifikan dalam membentuk warga negara religius, inklusif, dan bertanggung jawab, sehingga PKn berbasis nilai Islam dapat menjadi sarana pembinaan moral dan spiritual yang meningkatkan kualitas warga negara Indonesia.
PERAN ILMU BALAGHAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI BAHASA ARAB Ahmad Husein; Anwar Sidik
Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS) Vol. 2 No. 2 (2026): Vol. 2 No. 2 Edisi Juli 2026
Publisher : JCI Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/ijis.v2i2.2517

Abstract

Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa internasional yang memiliki peran penting dalam berbagai bidang, khususnya keagamaan, pendidikan, dan komunikasi global. Salah satu ilmu yang menunjang kemampuan komunikasi bahasa Arab adalah ilmu balaghah, yakni ilmu yang mengkaji keindahan, ketepatan, dan efektivitas penggunaan bahasa dalam menyampaikan makna. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ilmu balaghah dalam meningkatkan keterampilan komunikasi bahasa Arab. Dengan menggunakan metode library research melalui analisis konten dan pendekatan deskriptif, penelitian ini menganalisis jurnal ilmiah dan sumber akademik yang relevan yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir (2020-2025). Hasil penelitian menunjukkan bahwa balaghah yang mencakup tiga cabang utama yaitu ma’ani, bayan, dan badi’ memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kompetensi komunikasi bahasa Arab peserta didik, baik secara reseptif maupun produktif. Balaghah tidak hanya berfungsi sebagai kajian teoritis estetika bahasa, tetapi juga sebagai instrumen praktis dalam membangun keterampilan komunikasi yang efektif, persuasif, dan kontekstual. Integrasi balaghah dalam pembelajaran bahasa Arab terbukti meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami makna secara mendalam, memilih diksi yang tepat, serta menyusun kalimat yang sesuai dengan konteks komunikasi.
Co-Authors Ahmad Husein Edmi Afifah