Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ira Fadila Rambe
Penddikan Sejarah, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Micro-History Learning Berbasis Sejarah Lokal terhadap Pemahaman Sejarah Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Padang Bolak Ira Fadila Rambe; Triana Febrianti; Deka Maita Sandi; Ulfah Nury Batubara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model micro-history learning berbasis sejarah lokal terhadap pemahaman sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 33 siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman sejarah berupa pretest dan posttest serta observasi pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 68,48 meningkat menjadi 80,00 pada nilai posttest. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung=7,11 lebih besar daripada ttabel=2,04 pada taraf signifikansi 5%, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, model micro-history learning berbasis sejarah lokal berpengaruh signifikan terhadap pemahaman sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Padang Bolak. Model pembelajaran ini mampu menciptakan pembelajaran sejarah yang aktif, kontekstual, dan bermakna melalui pemanfaatan sejarah lokal sebagai sumber belajar.
Co-Authors Deka Maita Sandi Triana Febrianti Ulfah Nury Batubara