Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Apokalupsis Voice of HAMI
Dominggus Alli Manu
STT Mawar Saron Lampung
Religion Arts Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Problematika Manajemen Kelas Pendidikan Agama Kristen dan Pengembangan Kerangka Konseptual Berbasis Panggilan Pelayanan Guru Dominggus Alli Manu; Anka Surya
Jurnal Apokalupsis Vol 16 No 2 (2025): Jurnal Apokalupsis
Publisher : STT Internasional Harvest Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Classroom management in Christian Religious Education faces complex challenges, particularly due to the lack of integration between pedagogical, relational, and spiritual dimensions in learning practices in the digital era. This condition indicates a gap between the transformative goals of learning and classroom management practices that remain largely technical and administrative. This study aims to analyze the problems of classroom management in Christian Religious Education and to formulate a conceptual framework that is relevant to contemporary learning contexts. This study employs a descriptive qualitative approach through a literature study to examine relevant and recent scholarly sources. The thesis of this study is that classroom management in Christian Religious Education needs to be reconstructed through the integration of pedagogical approaches and the teacher’s calling to serve. The findings indicate that effective classroom management requires the integration of relational, pedagogical, spiritual, and contextual dimensions in learning practices. The conclusion of this study affirms that a conceptual framework based on the calling to serve can serve as a foundation for developing a more holistic and transformative classroom management approach. This study recommends further empirical research to test and develop the proposed conceptual framework in diverse contexts.
RELEVANSI SEJARAH GEREJA ASIA DALAM MEMBANGUN KARAKTER GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERWAWASAN KEBANGSAAN Dominggus Alli Manu; Anes Heselo; Fersal Kinova Rivaldo
Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol 8, No 2 (2026): Februari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Hagiasmos Mission

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59830/voh.v8i2.156

Abstract

Di tengah arus globalisasi yang sarat dengan krisis moral dan melemahnya nilai-nilai kebangsaan, pendidikan karakter menjadi hal yang sangat penting, eruama bagi guru Pendidikan Agama Kristen (PAK). Namun, pembentukan karakyter guru PAK seringkali hanya berfokus pada aspek normaif dan pedagogis, tanpa memperhaikan akar sejarah iman Kristen yang sesuai dengan konteks. Artikel ini berujuan untuk mengkaji sejauh mana Sejarah Gereja Asia dapat memberikan kontribusi dalam membentuk karakter guru PAK yang memiliki wawasan kebangsaan. Penelitian ini dilakukan melalui studi literaur dengan menelaah berbagai sumber tentang sejarah gereja, pendidikan Kristen, dan teologi kontekstual. Temuan kajian ini menunjukan bahwa nilai-nilai kebangsaan seperti pengorbanan, keadilan sosial, toleransi, nasionalisme, dan pelayanan telah menjadi bagian dari perjalanan gereja-gereja Asia. Berbagai kisah perjuangan, proses inkulturasi iman, dan peranan sosial gereja memberikan inspirasi nyata bagi guru PAK untuk mengembangkan metode pembelajaran yang relevan, kontekstual, dan membawa perubahan. Dengan memahami sejarah gereja di Asia, guru PAK tidak hanya dituntut untuk mengajar secara kognitif, tetapi juga membentuk karakter siswa religius, insklusif, dan memiliki rasa cinta tanah air. Sejarah Gereja Asia menjadi dasar yang kuat dalam memperluas visi pelayanan guru PAK sebagai pembina generasi yang berintegrasi iman dan berjiwa kebangsaan.
Co-Authors Anes Heselo Anka Surya Fersal Kinova Rivaldo