This Author published in this journals
All Journal IPSSJ
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU  DAN BUDI PEKERTI PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS  DI SLB NEGERI 1 TABANAN Ni Luh Putu Ratna Widyaningsih
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 3 No. 06 Juni (2026): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti pada siswa berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Tabanan. Fokus pembahasan diarahkan pada proses pelaksanaan, kendala yang dihadapi guru, serta dampak penerapan kurikulum terhadap perkembangan siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan field research. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dilakukan melalui perencanaan adaptif, penyesuaian perangkat pembelajaran, diferensiasi, pendampingan, penilaian autentik, serta refleksi berkelanjutan. Kendala utama meliputi keterbatasan komunikasi siswa, interaksi sosial, media pembelajaran, dan sarana pendukung. Penerapan Kurikulum Merdeka berdampak positif terhadap motivasi, keaktifan, kemandirian, kepercayaan diri, serta penguatan nilai religius dan budi pekerti siswa.