Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal (JUPI) Jurnal Pendidikan Indonesia
Zahrotul Ilmi
SD Islam Al-Itqon, Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Membangun Jembatan antara Guru dan Siswa untuk Pembelajaran Matematika yang Optimal di SD Islam Al-Itqon Zahrotul Ilmi
(JUPI) Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 1 No 3 (2023): Edisi November
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Sindotech

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi di bidang pendidikan yang pesat memengaruhi bagaimana kegiatan belajar-mengajar berjalan saat ini. Didukung oleh diberlakukannya Kurikulum Merdeka, media sosial menjadi tantangan tersendiri bagi pendidik dan peserta didik. Penulis melakukan observasi di SD Islam Al-Itqon yang menerapkan pendekatan kontekstual berupa media sosial untuk melihat bagaimana pengajar mengintegrasikan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran sehari hari. Metode penelitian ini ialah deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa media sosial dalam pembelajaran berbasis kontekstual bidang Matematika dapat memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan pemahaman, kreativitas, dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Media sosial dalam kegiatan pembelajaran dapat membantu peserta  didik  menyerap pesan, gagasan, dan  pendapat orang lain, meningkatkan prestasi belajar, dan membantu peserta didik memahami materi  pembelajaran tata  busana.  Namun,  penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran harus dilakukan dengan cara yang tepat dan terencana agar dapat memberikan manfaat yang maksimal. Pendidik dan sekolah perlu memastikan bahwa penggunaan media sosial dilakukan dengan bijak dan aman sesuai dengan tujuan pendidikan
Co-Authors