Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QOUBA : Jurnal Pendidikan QAYID: Jurnal Pendidikan Islam
Ade Ripai
Universitas Dharma Indonesia
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Efektivitas Penggunaan Artificial Intelligence sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ade Ripai; Muftania Yusuf; Sidrotul Muntaharoh; Muhamad junaedi
QAYID : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2026): 2026
Publisher : PT. Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qd.v2i1.793

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pemanfaatan media Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Garut. Pemanfaatan AI dalam pembelajaran PAI dipandang mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih sistematis, terukur, serta sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Selain itu, penggunaan AI juga dapat mendorong terciptanya personalisasi pembelajaran dan inovasi dalam penyampaian materi keagamaan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi yang berfokus pada pengalaman subjektif guru mata pelajaran rumpun PAI dan peserta didik dalam menggunakan AI selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian guru dan siswa telah memanfaatkan AI untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Namun demikian, penerapannya masih belum optimal. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, seperti keterbatasan pemahaman guru dan siswa terhadap teknologi AI, infrastruktur yang belum merata, serta minimnya kebijakan dan regulasi yang mengatur penggunaan AI di lingkungan pendidikan.Selain itu, terdapat tantangan lain dalam penerapannya, yaitu potensi ketergantungan peserta didik terhadap teknologi serta kurangnya pengawasan dalam penggunaan AI yang dapat memengaruhi kemandirian belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan yang matang, pendampingan yang intensif dari guru, serta dukungan kebijakan dari pihak sekolah maupun pemerintah agar pemanfaatan AI dapat dilakukan secara bijak dan efektif dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran PAI berbasis teknologi pada era digital.
Transformasi Digital Materi Ajar Melalui Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Desi Alpiyani; Siti Habibatul Aulia; Ade Ripai; Indah Rahmadani
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2026): 2026
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v3i1.859

Abstract

Perkembangan teknologi digital, khususnya Artificial Intelligence (AI), telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pembelajaran di sekolah, termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Tantangan utama yang dihadapi adalah bagaimana mengimplementasikan AI secara efektif tanpa mengesampingkan nilai-nilai spiritual, moral, dan karakter yang menjadi tujuan utama PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam implementasi Artificial Intelligence dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di era digitalisasi sekolah, mencakup konsep, bentuk penerapan, peran guru, manfaat, serta tantangan dan etika penggunaannya. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari jurnal ilmiah bereputasi, buku akademik, prosiding, serta dokumen resmi yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI berpotensi meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI melalui personalized learning, media pembelajaran adaptif, dan evaluasi berbasis data. Namun demikian, implementasinya memerlukan pengawasan guru, literasi digital, serta integrasi nilai-nilai Islam agar tidak menggeser peran humanis dan spiritual guru. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa AI merupakan sarana pendukung pembelajaran PAI yang harus digunakan secara bijak, etis, dan selaras dengan tujuan Pendidikan Islam
Co-Authors Desi Alpiyani Indah Rahmadani Muftania Yusuf Muhamad junaedi Sidrotul Muntaharoh Siti Habibatul Aulia