Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL- Hayah
Muhammad haekal
mahasiswa pasca sarjana UIN RMS
Religion

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Ayat Al-Qur’an Sebagai Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu: Kajian Literatur Muhammad haekal
EL- Hayah Vol. 15 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Pascasarjana UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/elha.v15i2.12201

Abstract

Abstrak Pembelajaran nahwu sebagai unsur utama tata bahasa Arab memiliki peran penitng dalam mendukung kemampuan membaca dan memahami teks-teks berbahasa Arab, khususnya Al-Qur'an. Namun, pendekatan tradisional yang cenderung abstrak sering membuat peserta didik mengalami kesulitan dalam menerapkan kaidah nahwu pada teks nyata. Penelitian ini bertujuan mengkaji urgensi, implementasi, serta manfaat penggunaan ayat-ayat Al-Qur'an sebagai pendekatan kontekstual dalam pengajaran ilmu nahwu melalui metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ayat Al-Qur'an mampu meningkatkan penguasaan kaidah ilmu nahwu, memperjelas struktur kebahasaan, serta memperkuat motivasi belajar. Contoh implementasinya meliputi pengajaran berbagai materi nahwu seperti mubtada'-khabar, fi'il madhi, fi'il amr, i'rab inna dan kana, hingga konsep badal dengan pengajarannya langsung pada ayat-ayat Al-Qur'an. Pendekatan ini tidak hanya mendukung pencapaian kompetensi linguistik, tetapi juga menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur'an dan menanamkan nilai-nilai spiritual. Oleh karena itu, penerapan ayat Al-Qur'an sebagai konteks pembelajaran nahwu direkomendasikan untuk diadopsi secara lebih luas di lembaga pendidikan Islam guna menjawab tantangan pembelajaran nahwu secara lebih relevan dan aplikatif. Kata Kunci: Ayat Al-Qur'an, Pendekatan Kontekstual, Pembelajaran Nahwu.
Co-Authors