Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
Sabri
Jurusan Matematika Universitas Negeri Makassar
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama Sabri; Nurul Hakim Lamaranginang; Ahmad Talib
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2026): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i2.9043

Abstract

Pendidikan karakter diperkuat oleh pemerintah melalui integrasi ke dalam berbagi mata pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam proses pembelajaran matematika pada kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang bersifat deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah seorang guru matematika kelas VIII SMP. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan wawancara. Selanjutnya, data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan model interaktif pada saat mengkondensasi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah mengimplementasikan pendidikan karakter pada: (1) tahap perencanaan yang mencakup penyusunan silabus dan rencana pembelajaran; (2) tahap pelaksanaan pembelajaran yang mencakup kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup; dan (3) tahap evaluasi yang mencakup penilaian pada aspek sikap siswa, aspek pengetahuan siswa, dan keterampilan.
Efektivitas Penggunaan Video Animasi Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama Sabri; Fathimah Zahra Ar-Rosyidah Asy-Syarif; Maya Sari Wahyuni
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2026): Volume 9 Nomor 2 Tahun 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v9i2.9062

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan menggunakan video animasi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pretest-posttest nonrandomized control group design. Populasi penelitian siswa SMP Negeri 26 Makassar pada tahun ajaran 2025/2026. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling dan diperoleh kelas eksperimen penelitian ini adalah kelas VIII.6 yang diberikan perlakuan menggunakan video animasi dalam pembelajaran matematika, kelas kontrol yaitu kelas VIII.7 dengan perlakuan yang tidak menggunakan video animasi dalam pembelajaran matematika. Data diolah dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen adalah 75,77 (kategori tinggi) dan nilai rata-rata posttest siswa kelas kontrol adalah 55,39 (kategori rendah). Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan rata-rata n-gain hasil belajar siswa di kelas eksperimen berada pada kategori minimal sedang, rata-rata n-gain hasil belajar siswa di kelas eksperimen lebih tinggi dari rata-rata n-gain hasil belajar siswa di kelas kontrol, dan rata-rata respons siswa di kelas eksperimen lebih positif dari rata-rata respons siswa di kelas kontrol. Ini menunjukkan bahwa penggunaan video animasi efektif dalam pembelajaran matematika.  
Co-Authors Fathimah Zahra Ar-Rosyidah Asy-Syarif Nurul Hakim Lamaranginang Talib, Dr. Ahmad Wahyuni, Maya Sari