Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Dangku, Yohanes Mariano
STKIP Santu Paulus Ruteng
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio

 1 
The Role of Language and Literature Pedagogy in Humanistic Education. Dangku, Yohanes Mariano
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol 8 No 2 (2016): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : STKIP Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Crisis of values is now taking place in all aspects of life including education. The question to be critically discussed is howdoes language center empower language and literature pedagogy to encounter crisis of values? Languageand literature pedagogy can incorporate ethical values in teaching-learning process. Hence, languageteachers can empower language for learning and forming learners’ personality.Keywords: crisis of ethical values, language pegagogy, literary pedagogy
Yohanes Mariano Dangku Dangku, Yohanes Mariano
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol 9 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : STKIP Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi Berbirokrasi Seorang Guru.Isu berbirokrasi tidak hanya di bidang pemerintahan.Sudah luas di berbagai bidang, termasuk di bidang pendidikan. Di sekolah, pendidik adalah aparat birokrasi. Diaadalah seorang birokrat. Sebagai seorang birokrat, dia harus mengenali gagasan, prinsip dan cara melaksanakannyadi kelas. Seorang guru membutuhkan kompetensi birokratis untuk menage kelasnya.
Pengembangan Model Pembelajaran 3M dalam Menulis Cerpen Anak bagi Mahasiswa Tingkat II PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng Dangku, Yohanes Mariano; Gomes, Fransiskus De
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol 10 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : STKIP Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan suatu modelpembelajaran menulis cerpen anak. Alasan pengembangan produk ini adalah para mahasiswa berkesulitan dalammenulis cerpen anak. Sementara cerpen anak adalah salah satu materi ajar yang harus diajarkan seorang guru SD.Produk yang dikembangkan adalah suatu model pembelajaran menulis cerpen anak yakni model 3M (Membaca,Mengidentifikasi, dan Menciptakan). Produk yang dikembangkan telah diujicoba oleh subjek ahli dan pengguna.Hasil ujicoba menunjukkan bahwa Model Pembelajaran 3M efektif, efisien, dan aseptable untuk membelajarkanketerampilan menulis cerpen anak. Efektivitas, efisiensi, dan aseptablitas penggunaan produk ini juga dibuktikanoleh peningkatan keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan adanya peningkatanketerampilan menulis cerpen anak dalam diri mahasiswa.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 3M DALAM MENULIS CERPEN ANAK BAGI MAHASISWA TINGKAT II PGSD STKIP SANTU PAULUS RUTENG Yohanes Mariano Dangku
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 10 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.273 KB) | DOI: 10.36928/jpkm.v10i1.51

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan suatu model pembelajaran menulis cerpen anak. Alasan pengembangan produk ini adalah para mahasiswa berkesulitan dalam menulis cerpen anak. Sementara cerpen anak adalah salah satu materi ajar yang harus diajarkan seorang guru SD. Produk yang dikembangkan adalah suatu model pembelajaran menulis cerpen anak yakni model 3M (Membaca, Mengidentifikasi, dan Menciptakan). Produk yang dikembangkan telah diujicoba oleh subjek ahli dan pengguna. Hasil ujicoba menunjukkan bahwa Model Pembelajaran 3M efektif, efisien, dan aseptable untuk membelajarkan keterampilan menulis cerpen anak. Efektivitas, efisiensi, dan aseptablitas penggunaan produk ini juga dibuktikan oleh peningkatan keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan adanya peningkatan keterampilan menulis cerpen anak dalam diri mahasiswa.
KOMPETENSI BERBIROKRASI SEORANG GURU Yohanes Mariano Dangku
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 9 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.611 KB) | DOI: 10.36928/jpkm.v9i1.111

Abstract

Isu berbirokrasi tidak hanya di bidang pemerintahan. Sudah luas di berbagai bidang, termasuk di bidang pendidikan. Di sekolah, pendidik adalah aparat birokrasi. Dia adalah seorang birokrat. Sebagai seorang birokrat, dia harus mengenali gagasan, prinsip dan cara melaksanakannya di kelas. Seorang guru membutuhkan kompetensi birokratis untuk menage kelasnya.
PERAN PEDAGOGI BAHASA DAN SASTRA DALAM PENDIDIKAN HUMANIORA Yohanes Mariano Dangku
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 8 No. 2 (2016): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.948 KB) | DOI: 10.36928/jpkm.v8i2.181

Abstract

Peran Pedagogi Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Humaniora. Saat ini krisis nilai sedang terjadi. Itu menyalahkan hampir semua hal termasuk bidang pendidikan. Bagaimana lembaga bahasa memberdayakan pendidikan bahasa dan sastra untuk menghadapinya? Pedagogi bahasa dan pedagogi sastra dapat membantu untuk memediasi nilai-nilai etika dalam proses belajar mengajar. Jadi guru bahasa dapat memberdayakan bahasa untuk belajar dan membentuk kepribadian peserta didik.
Co-Authors Gomes, Fransiskus De