Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Rahma Gevi
Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-Modul Dengan Pendekatan Etnopedagogi pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Rahma Gevi; Zelhendri Zen
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i5.2100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul dengan pendekatan etnopedagogi pada mata pelajaran Informatika kelas VII SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas validator ahli, guru, dan peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Sitiung. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi, angket praktikalitas, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat tinggi dengan skor ahli materi sebesar 97,72%, ahli bahasa 94,64%, dan ahli media 93,42%. Hasil praktikalitas menunjukkan kategori sangat praktis dengan skor uji individu 86,05%, kelompok kecil 96,02%, kelompok terbatas 97,63%, dan respon guru sebesar 96,56%. Hasil efektivitas menunjukkan rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 82,75 lebih tinggi dibanding kelas kontrol sebesar 74,75, dengan nilai N-Gain sebesar 59,10 yang termasuk kategori cukup efektif. Dengan demikian, e-modul berbasis etnopedagogi layak digunakan dalam pembelajaran Informatika kelas VII SMP.
Co-Authors Zelhendri Zen