<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi Pendidikan Kewirausahaan (PKWU) di era digital dan adanya kesenjangan kompetensi siswa Sekolah Madrasah Tsanawiyah (MTs) dalam mengaplikasikan konsep aljabar pada perhitungan laba rugi usaha. Sementara itu, pelaku usaha fashion (UMKM) sering mengalami kesulitan dalam manajemen keuangan karena kurangnya pemahaman tentang pembukuan dan perhitungan laba rugi sederhana. Tujuan penelitian ini adalah melakukan analisis kebutuhan sebagai tahap awal pengembangan (Model R&D ASSURE) Aplikasi S-Cale, sebuah media pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan materi Aljabar Terapan (variabel biaya, pendapatan) dalam konteks perhitungan Laba Rugi Usaha Fashion. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif (desain penelitian R&D terbatas pada fase Analisis Kebutuhan). Teknik pengumpulan data meliputi Tes Awal (Pre-test) dan Angket untuk mengukur kesenjangan kompetensi siswa (Analisis Peserta Didik), serta Wawancara terstruktur dan Focus Group Discussion (FGD) dengan guru dan praktisi usaha fashion (Analisis Kebutuhan Guru & Konteks). Instrumen yang digunakan adalah soal tes, kuesioner skala Likert, dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk merumuskan Kebutuhan Desain Produk (blueprint). Temuan utama menunjukkan adanya kebutuhan yang tinggi terhadap media pembelajaran digital, terutama untuk memvisualisasikan konsep pendidikan matematika (aljabar) ke dalam konteks nyata kewirausahaan (laba rugi), menghasilkan blueprint Aplikasi S-Cale yang berisi spesifikasi fitur dan alur materi untuk memodelkan perhitungan laba rugi.]]>
