Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal InEJ: Indonesian Engagement Journal Jurnal Media Pengabdian Kepada Masyarakat (JM-PKM)
Hestia Rahajeng
Universitas Pamulang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Literasi dan Etika Digital bagi Siswa SMK Sasmita Jaya 1 dalam Menyaring Informasi di Media Sosial Hestia Rahajeng; Fathor Rahman
Jurnal Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Volume 5 Nomor 1, Mei 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37090/jm-pkm.v5i1.3680

Abstract

Perkembangan media digital yang berlangsung sangat cepat memberikan pengaruh besar terhadap pola komunikasi dan perilaku masyarakat, khususnya di kalangan pelajar. Tingginya penggunaan media sosial oleh siswa belum sepenuhnya diimbangi dengan kemampuan literasi digital yang memadai. Kondisi tersebut menyebabkan siswa lebih mudah terpapar informasi palsu, ujaran kebencian, maupun perilaku komunikasi yang tidak sesuai dengan etika digital. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan sebagai upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami, memilah, dan memverifikasi informasi di media sosial secara bijak. Kegiatan dilaksanakan di SMK Sasmita Jaya 1 dengan melibatkan 40 siswa sebagai peserta. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi, dan praktik pengecekan informasi. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai literasi digital, kemampuan mengenali hoaks, serta kesadaran dalam menerapkan etika saat menggunakan media sosial. Program ini juga memberikan dampak positif terhadap sikap kritis siswa dalam menerima dan membagikan informasi.
LITERASI VISUAL BERBASIS KOMUNITAS: VISUAL WALKTHROUGH PARTISIPATIF DALAM MENYIKAPI MEDIA LUAR RUANG Hestia Rahajeng; Fathor Rahman; Wira Pratiwi
InEJ: Indonesian Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2026): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/inej.v7i1.13298

Abstract

Media luar ruang di kawasan perkotaan memuat pesan persuasif, ideologis, dan komersial yang berpotensi membentuk pola pikir masyarakat, terutama anak-anak dan remaja yang belum memiliki kemampuan literasi visual memadai. Program literasi media yang ada umumnya berfokus pada literasi digital, sehingga kemampuan mengkritisi pesan visual media luar ruang belum menjadi prioritas pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan peserta mengidentifikasi, menafsirkan, dan mengkritisi pesan persuasif media luar ruang melalui metode visual walkthrough partisipatif. Kegiatan dilaksanakan bersama anak-anak dan remaja Komunitas Lantai Atas di Tangerang Selatan melalui lima metode terintegrasi: sosialisasi, diskusi partisipatif, observasi dan analisis media, praktik produksi pesan visual, serta evaluasi dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman, kemampuan identifikasi unsur persuasif, dan sikap kritis peserta, didukung skor kepuasan rata-rata di atas 4,5 pada skala Likert 1–5. Secara akademis, kegiatan ini memperluas kajian literasi visual dengan mengintegrasikan perspektif literasi media kritis, psikologi persuasi, dan ekonomi-politik media dalam konteks media luar ruang yang masih jarang diteliti. Secara praktis, kegiatan ini menghasilkan panduan mandiri dan berkelanjutan untuk menumbuhkan sikap kritis masyarakat terhadap pesan visual di ruang publik.
Co-Authors Fathor Rahman Wira Pratiwi