<![CDATA[Abstract This study was motivated by the low learning outcomes of students in Aqidah Akhlak subjects at the Madrasah Ibtidaiyah (MI) level, particularly in understanding and memorizing the attributes of Allah. This issue is caused by the use of less varied teaching methods, resulting in low student engagement and motivation during the learning process. Therefore, an innovative learning approach is needed to improve students’ participation and learning outcomes.This study aims to improve students’ learning outcomes through the use of Islamic children's songs as a learning medium in Aqidah Akhlak subjects. The research employed Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The subjects of this study were third-grade students of Madrasah Ibtidaiyah. Data were collected through observation, tests, and documentation.The results indicate that the use of Islamic children's songs as a learning medium can improve students’ participation and learning outcomes. This is evidenced by the increase in average scores and the percentage of learning mastery from the first cycle to the second cycle. In addition, students showed higher enthusiasm, active participation, and better understanding of the material through singing activities.In conclusion, the use of Islamic children's songs is effective in improving students’ learning outcomes in Aqidah Akhlak subjects. This medium can serve as an innovative and engaging learning strategy in Madrasah Ibtidaiyah. Keywords: Islamic children’s songs, learning outcomes, Aqidah Akhlak, classroom action researc Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI), khususnya dalam memahami dan menghafal materi sifat wajib Allah Swt. Permasalahan tersebut disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif sehingga siswa kurang aktif dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan lagu anak islami sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lagu anak islami sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Selain itu, siswa terlihat lebih antusias, aktif, dan mudah memahami materi melalui kegiatan bernyanyi.Dengan demikian, penggunaan lagu anak islami efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Media ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan di Madrasah Ibtidaiyah. Kata kunci: Lagu anak islami,hasil belajar,akidah akhlak,PTK]]>
