Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal Indo Green Journal
Nafisa Maula Amelia Putri
Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi Pembelajaran Yang Digunakan Guru dalam Proses Pembelajaran Mila Dewi; Hana Sakura; Ananda Salsabila; Lalu Agimul Akbar; Fatimah Azahra; Nafisa Maula Amelia Putri; Abelia Sintya Firjatullah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.303

Abstract

Artikel ini membahas tentang Strategi pembelajaran yang merupakan komponen kunci dalam menentukan keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan di kelas. Strategi bukan sekadar prosedur, melainkan sebuah rencana  komprehensif  yang  mencakup  pengaturan  materi  dan  fasilitas  bagi  peserta  didik.  Kajian  ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam mengenai hakikat strategi pembelajaran, klasifikasi jenis-jenis strategi yang dapat diimplementasikan, serta faktor-faktor esensial yang menjadi pertimbangan dalam pemilihannya. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa terdapat berbagai jenis strategi seperti ekspositori, inkuiri, berbasis masalah, kooperatif, hingga strategi inovatif yang memiliki karakteristik berbeda. Ketepatan pendidik dalam memilih strategi berdasarkan tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan ketersediaan sarana menjadi penentu utama efektivitas proses belajar mengajar. Pemahaman yang kuat terhadap elemen-elemen ini memungkinkan terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan pencapaian kompetensi yang optimal.
Analisis Strategi Pembelajaran Yang Digunakan Guru dalam Proses Pembelajaran Mila Dewi; Hana Sakura; Ananda Salsabila; Lalu Agimul Akbar; Fatimah Azahra; Nafisa Maula Amelia Putri; Abelia Sintya Firjatullah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.303

Abstract

Artikel ini membahas tentang Strategi pembelajaran yang merupakan komponen kunci dalam menentukan keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan di kelas. Strategi bukan sekadar prosedur, melainkan sebuah rencana  komprehensif  yang  mencakup  pengaturan  materi  dan  fasilitas  bagi  peserta  didik.  Kajian  ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam mengenai hakikat strategi pembelajaran, klasifikasi jenis-jenis strategi yang dapat diimplementasikan, serta faktor-faktor esensial yang menjadi pertimbangan dalam pemilihannya. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa terdapat berbagai jenis strategi seperti ekspositori, inkuiri, berbasis masalah, kooperatif, hingga strategi inovatif yang memiliki karakteristik berbeda. Ketepatan pendidik dalam memilih strategi berdasarkan tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan ketersediaan sarana menjadi penentu utama efektivitas proses belajar mengajar. Pemahaman yang kuat terhadap elemen-elemen ini memungkinkan terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan pencapaian kompetensi yang optimal.
Co-Authors Abelia Sintya Firjatullah Ananda Salsabila Fatimah Azahra Hana Sakura Lalu Agimul Akbar Mila Dewi