Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal Indo Green Journal
Fathi Falaha Zauma
STKIP PGRI METRO, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Manajemen Kelas dalam Keefektifan Belajar Siswa di Sekolah Dasar Fathi Falaha Zauma
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.343

Abstract

Manajemen kelas merupakan salah satu kompetensi pedagogik fundamental yang wajib dikuasai oleh setiap pendidik, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kelas terhadap keefektifan belajar siswa sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi literatur. Sumber data yang digunakan yaitu studi kepustakaan, teknik analisis data yang digunakan yaitu perbandingan studi kepustakaan serta mengidentifikasi pengaruh manajemen kelas pada keefektifan belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN 2 Gedung Ratu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas yang efektif berkontribusi secara signifikan terhadap terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, peningkatan keaktifan siswa, serta peningkatan hasil belajar secara keseluruhan. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru dan kepala sekolah dalam merancang strategi pengelolaan kelas yang lebih optimal.
Pengaruh Manajemen Kelas dalam Keefektifan Belajar Siswa di Sekolah Dasar Fathi Falaha Zauma
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.343

Abstract

Manajemen kelas merupakan salah satu kompetensi pedagogik fundamental yang wajib dikuasai oleh setiap pendidik, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kelas terhadap keefektifan belajar siswa sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi literatur. Sumber data yang digunakan yaitu studi kepustakaan, teknik analisis data yang digunakan yaitu perbandingan studi kepustakaan serta mengidentifikasi pengaruh manajemen kelas pada keefektifan belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di SDN 2 Gedung Ratu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas yang efektif berkontribusi secara signifikan terhadap terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, peningkatan keaktifan siswa, serta peningkatan hasil belajar secara keseluruhan. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru dan kepala sekolah dalam merancang strategi pengelolaan kelas yang lebih optimal.
Co-Authors