Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Center of Knowledge
Monica Rachmania
Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Calon Guru di SD Negeri 91 Palembang Anggie Fatma Aulia; Enok Reva Lusianah; Uliyatul Fitriah; Bunga Mar’arttus Shalehah; Suprapti Suprapti; Mutiara Mutiara; Monica Rachmania; Ayu Lestari; Rahmah Zabita Diani; Nurul Fadhilah; Mey Tria; Sighatiah Andayani; Dina Nur Nabila
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 6 Nomor 1 Februari 2026 | IN PRESS
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v6i1.3539

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) adalah kegiatan yang diselenggarakan agar mahasiswa yang akan menjadi guru dapat mengalami langsung suasana dan cara mengajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kegiatan PLP dijalankan sebagai cara untuk meningkatkan kemampuan para calon guru di SD Negeri 91 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan cara pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentansi. Subjek penelitian ini adalah para mahasiswa dari universitas PGRI Palembang yang mengikuti program PLP dan melakukan kegiatan di SD Negeri 91 Palembang. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan PLP berhasil meningkatkan kemampuan para calon guru, terutama di bidang pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Mahasiswa diberi kesempatan untuk belajar membuat bahan ajar, melakukan kegiatan mengajar di kelas, mengatur suasana kelas, serta berkomunikasi dengan siswa dan guru. Selain itu, kegiatan PLP juga membantu mahasiswa memahami lebih dalam tentang budaya sekolah dan pekerjaan guru. Namun, ketika diterapkan, masih ada beberapa kendala, seperti waktu yang terbatas dan kurangnya kepercayaan diri pada sebagian besar mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa program PLP berhasil meningkatkan kemampuan calon guru dan membantu mereka siap menjadi pendidik yang berkualitas di Sekolah Dasar.
Co-Authors Anggie Fatma Aulia Ayu Lestari Bunga Mar’arttus Shalehah Dina Nur Nabila Enok Reva Lusianah Mey Tria Mutiara Mutiara Nurul Fadhilah Rahmah Zabita Diani Sighatiah Andayani Suprapti Suprapti Uliyatul Fitriah