Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Sutino Sutino
Sekolah Tinggi Islam Al Mukmin Surakarta
Religion Humanities Library & Information Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Setrategi Integrasi Manajemen Pendidikan Karakter Keagamaan & Kebangsaan: di Sekolah Dasar (SD) Al Amin Grogol Sukoharjo. Sutino Sutino
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 1 Februari 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v5i1.662

Abstract

Integrasi pendidikan karakter keagamaan dan kebangsaan kepada peserta didik di sekolah akan melahirkan generasi bangsa yang memiliki kepribadian utuh, berdaya saing dan unggul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen pendidikan karakter dalam mengintegrasikan karakter keagamaan dan kebangsaan di SD Al Amin Cemani Grogol Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui, wawancara dengan kepala sekolah, guru dan siswa, serta observasi proses pembelajaran dan penelusuran dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen sekolah menggunakan pola P-O-A-C (Planning, Organizing, Actuating dan controlling). Dampak strategi tersebut, sekolah berhasil mengintegrasikan nilai keagamaan dan kabangsaan dalam proses pendidikan. Terbukti peserta didik dapat memahami dam menjalankan kedua nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Hasil tes materi keagamaan mencapai rata-rata nilai 86,38, dan materi kebangsaan (Pendidikan kewarganegaraan) rata-rata 88.00. Hasil ini melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah. Keunggulan sekolah memiliki daya dukung SDM yang sangat kompeten. Meskipun sebagaian besar daya dukung sarana dibandingkan dengan jumlah siswa yang ada belum memenuhi standar minimal, namun Kepala sekolah memiliki strategi jitu untuk mengoptimalkan sarana tersebut sehingga secara efektif pesrta didik dapat mengakses dan memaksimalkan sarana yang ada
Co-Authors