Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Masa Keemasan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Waridah
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan MELAWI
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effect Of The Stem Approach Aided By The Assemblr Edu Media On The Learning Outcomes Of Grade V Students Suci Elsa Pratama; Waridah
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 11 No 01 (2026): Volume 11 Nomor 1 2026
Publisher : Universitas Islam Ahmad dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v11i01.4407

Abstract

The problem in this study is the low learning outcomes of IPAS in grade V students. This study uses a quantitative approach with a Pre-Experimental design of the One-Group Pretest-Posttest Design. The research sample amounted to 23 students who were determined using saturated sampling techniques. The research instrument was in the form of a multiple-choice test of 20 questions that had gone through a construct validity and reliability test with a Cronbach's Alpha coefficient of 0.877. Data analysis was carried out through the Shapiro–Wilk normality test and hypothesis test using a paired sample t-test with the help of SPSS version 25. The results showed that the average pretest score of 53.91 increased to 75.43 in the posttest, with a difference of 21.52 points. The results of the paired sample t-test showed a Sig. (2-tailed) value of 0.000 (< 0.05) H₀ was rejected and Hₐ was accepted, so there was a difference in learning outcomes before and after treatment. So, the conclusion is, the STEM approach assisted by Assemblr EDU media has an effect on improving the learning outcomes of grade V students of SDN 1 Ella Hilir
ANALISIS PEMAHAMAN MAHASISWA PG PAUD PADA MATA KULIAH STATISTIKA DI STKIP MELAWI TAHUN 2025 Waridah
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6 No 1 (2026): Volume 6 Nomor 1 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v6i1.4917

Abstract

Mata kuliah statistika bagi mahasiswa sangat diperlukan terutama ketika harus mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data untuk pembuatan skripsi. Mata kuliah statistika merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diajarkan hampir di setiap program studi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan dan letak kesalahan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah statistika. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa diminta menyelesaikan soal-soal statistika yang berkaitan dengan materi statistika yang sudah dipelajari sebelumnya. Tempat penelitian di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Melawi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus 2025. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester 6 dan 8 yangsedang dan telah memrogramkan mata kuliah statistika yang berjumlah 13 orang mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh: (1) Tingkat kemampuan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah statistika berada pada kategori tinggi yaitu 63,8%; (2) Dari seluruh sampel, yang menjawab soal dengan benar adalah sebesar 63,8%, yang menjawab salah sebesar 36,2%. Dari hasil tersebut, dapat diketahui bahwa presentase mahasiswa yang menjawab benar lebih besar daripada yang menjawab salah. (3) Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan menjawab soal-soal statistika terjadi karena mahasiswa mempunyai masalah pada tahap pembacaan soal, pemahaman, transformasi, keterampilan proses dan pada pemilihan jawaban yang tepat.
Co-Authors Suci Elsa Pratama