Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edueco
Boymau, Dwi Ded R.
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TSM SMK Negeri 2 Kupang Boymau, Dwi Ded R.; Priyono, Priyono; Manesi, Damianus
Jurnal Edueco Vol. 9 No. 01 (2026): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v9i01.530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Perawatan dan Perbaikan Engine Sepeda Motor di kelas XI TSM SMK Negeri 2 Kupang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar dan kurangnya motivasi peserta didik karena proses pembelajaran masih bersifat konvensional serta belum melatih kemampuan pemecahan masalah secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 31 peserta didik kelas XI TSM. Instrumen penelitian berupa pre-test, post-test, observasi, dan angket. Pembelajaran dilakukan melalui penerapan model PBL yang menuntut peserta didik menyelesaikan permasalahan nyata terkait mekanisme dan penyetelan katup pada engine sepeda motor. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan PBL, yang ditunjukkan melalui peningkatan nilai post-test serta meningkatnya keaktifan, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kerja sama peserta didik. Dengan demikian, model PBL berpengaruh positif terhadap hasil belajar, karena mampu membuat siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan memahami materi secara lebih bermakna. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi guru dalam menerapkan model pembelajaran inovatif pada pendidikan vokasi.
Co-Authors Manesi, Damianus Priyono Priyono