Riza, M. Dicky
STKIP PGRI SIDOARJO

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA OPERASI HITUNG PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA Riza, M. Dicky
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 3, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di laksanakan di SMP PGRI 9 Sidoarjo pada semeseterganjil tahun pelajaran 2014/2015. Subjek dalam penelitian ini adalahpeserta didik kelas VII – C yang berjumlah 43 peserta didik. Rumusanmasalah “Apakah melalui penerapan model pembelajaran berbasismasalah pada operasi hitung pecahan dapat meningkatkan motivasi danhasil belajar metematika kelas VII SMP PGRI 9 Sidoarjo tahunpelajaran 2014-2015?”. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa modelpembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan motivasi dan hasilbelajar matematika pada operasi hitung pecahan. Pada siklus 1 belummenunujukkan hasil yang optimal dalam meningkatkan motivasi danhasil belajar peserta didik dalam menyelesaikan operasi hitung pecahan,oleh karena itu dilakukan perbaikan pada siklus II. Pada siklus IImenunujukkan adanya peningkatan. Hasil observasi modelpembelajaran berdasarkan masalah terhadap kemampuan peserta didikdalam menyelesaikan operasi hitung pecahan juga mengalamipeningkatan setiap siklusnya. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, Motivasi, Operasi Hitung Pecahan.