Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Ade Tiwia Safitri
Universitas Islam Negeri Raden Fatah
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program Peningkatan Mutu Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 54 Palembang Afrianton Afrianton; Ade Tiwia Safitri; Shobira Afifah; Reni Sari Agustin; M Risky Yulius Susanto
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program peningkatan mutu pembelajaran yang dilaksanakan di SMP Negeri 54 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai pelaksanaan program peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah dan guru yang terlibat dalam pelaksanaan program peningkatan mutu pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program peningkatan mutu pembelajaran di SMP Negeri 54 Palembang dilaksanakan melalui beberapa kegiatan, antara lain supervisi akademik oleh kepala sekolah, pelatihan dan pengembangan kompetensi guru, serta penyusunan perangkat pembelajaran yang lebih sistematis. Program tersebut memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran di kelas, seperti meningkatnya kreativitas guru dalam menggunakan metode pembelajaran yang inovatif serta meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan belajar. Namun demikian, pelaksanaan program tersebut masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu pelaksanaan pembinaan guru, perbedaan kemampuan guru dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif, serta keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran. Secara keseluruhan, evaluasi program peningkatan mutu pembelajaran di SMP Negeri 54 Palembang menunjukkan bahwa program tersebut telah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah.
Co-Authors Afrianton Afrianton M Risky Yulius Susanto Reni Sari Agustin Shobira Afifah