Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Farida Fasha, Eka
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE-FRIENDLY BERBASIS MIT APP INVENTOR UNTUK PENGUATAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 AJIBARANG Muliyawati, Mia; Farida Fasha, Eka
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran menggunakan Mit App Inventor dan mengetahui peranannya dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian memakai model pengembangan 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Development, dan Dissemination. Kegiatan ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang dengan fokus pada siswa kelas XI, khususnya 30 peserta didik dari kelas XI AK 4 sebagai sampel. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Analisis data mencakup uji validitas produk serta uji kepraktisan. Media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh hasil validasi dari para ahli, yaitu 97% untuk validasi media dan 93% untuk validasi materi, yang keduanya dikategorikan sangat valid. Uji kepraktisan melalui angket respon siswa menghasilkan nilai sebesar 87,4% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, media berbasis Mit App Inventor ini terbukti layak dan praktis digunakan sebagai sarana pembelajaran.
EDUTAINMENT BERBANTUAN SMART APPS CREATOR (EDUPRO) UNTUK MENUNJANG MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG Andriyanah, Dini; Farida Fasha, Eka
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi siswa untuk mempelajari matematika, terutama konten yang berkaitan dengan probabilitas, masih relatif rendah. Hal ini disebabkan oleh strategi pengajaran yang monoton, rendahnya tingkat partisipasi siswa, dan minimnya sumber belajar yang menarik. Mengingat hal ini, tujuan penelitian ini adalah menciptakan materi pembelajaran berbasis edutainment dengan menggunakan Smart Apps Creator (Edupro) untuk meningkatkan motivasi siswa kelas X SMK dalam mempelajari probabilitas. Pendekatan pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) digunakan dalam penelitian dan pengembangan (R&D) ini. Kuesioner praktikalitas guru dan siswa serta lembar validasi dari pakar media dan materi merupakan salah satu alat penelitian yang digunakan. Tujuan evaluasi adalah untuk mengetahui tingkat validitas dan kegunaan media yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian, media Edupro mendapatkan skor validasi kategori sangat valid sebesar 92,11% dari pakar media dan 91,67% dari pakar materi. Sebanyak 22 siswa memperoleh skor 90% pada uji praktikalitas, yang tergolong sangat praktis. Hasilnya, media Edupro disetujui untuk digunakan dalam kelas matematika yang mencakup materi probabilitas. Berdasarkan temuan studi, media Edupro dapat berfungsi sebagai pengganti yang bermanfaat untuk mendorong siswa belajar. Menguji dampaknya terhadap tujuan pembelajaran dan menciptakan media yang sebanding untuk sumber daya lain merupakan dua saran lebih lanjut.
Co-Authors Andriyanah, Dini Muliyawati, Mia