Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemberdayaan UMKM Kerupuk Kamang melalui Literasi Keuangan Syariah untuk Pertumbuhan Bisnis Berkelanjutan Zulham Ibra; Risnawita
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 1 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pemberdayaan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) menjadi salah satu pilar penting dalam mendukung pertumbuhan ekonomi dan pengentasan kemiskinan. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak pemberdayaan UMKM kerupuk Kamang melalui literasi keuangan syariah terhadap pertumbuhan dan keberlanjutan bisnis. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip keuangan syariah—yang menghindari riba, spekulasi, dan sektor usaha terlarang—mampu membentuk pola pikir pengusaha UMKM, meningkatkan pengelolaan keuangan bisnis, dan menciptakan model bisnis yang lebih stabil. Namun, terdapat tantangan berupa rendahnya pemahaman, perubahan budaya bisnis, dan keterbatasan akses layanan keuangan syariah. Studi ini merekomendasikan kolaborasi antara pemerintah, lembaga keuangan, dan pelaku UMKM untuk meningkatkan edukasi keuangan Islam, memperluas akses pembiayaan, dan mendorong pertumbuhan bisnis yang berkelanjutan. Secara keseluruhan, literasi keuangan syariah berpotensi meningkatkan daya saing UMKM dan memberikan kontribusi positif bagi ekonomi lokal yang inklusif dan berkelanjutan. Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a vital role in supporting economic growth and poverty alleviation. This study aims to analyze the impact of empowering Kerupuk Kamang MSMEs through Sharia financial literacy on business growth and sustainability. A qualitative approach with a case study method was employed, using interviews, observations, and documentation for data collection. The findings indicate that the application of Sharia financial principles—avoiding usury, speculation, and prohibited sectors—can reshape MSME entrepreneurs’ mindset, improve business financial management, and create a more stable business model. Challenges such as limited understanding, cultural shifts in business practices, and restricted access to Sharia financial services were also identified. The study recommends collaborative actions among government, financial institutions, and MSME actors to enhance Sharia financial education, expand financing access, and promote sustainable business growth. Overall, Sharia financial literacy has the potential to strengthen MSME competitiveness and contribute positively to inclusive and sustainable local economic development.

Edukasi Perbankan Syariah Dan Menabung Sejak Dini Bagi Anak Di Simauang Mudiak Ade Fitria; Risnawita
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan yang dikenalkan sejak masa anak dapat membantu siswa membedakan kebutuhan dan keinginan, merencanakan penggunaan uang saku, serta membangun kebiasaan menabung secara bertanggung jawab. Dalam masyarakat Muslim, landasan tersebut juga perlu disertai pemahaman sederhana mengenai perbankan syariah sebagai lembaga keuangan yang beroperasi berdasarkan prinsip syariah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengenalkan fungsi dasar perbankan syariah dan pentingnya menabung sejak dini kepada anak usia sekolah di Jorong Simauang Mudiak, Nagari Nan Tujuah, Kecamatan Palupuah, Kabupaten Agam. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui penjelasan kontekstual, pertanyaan terbimbing, dialog mengenai penggunaan uang sehari-hari, ilustrasi sederhana tentang tujuan menabung, dan penguatan reflektif. Pelaksanaan didokumentasikan dan dievaluasi secara deskriptif dengan memperhatikan perhatian siswa, respons, interaksi dengan fasilitator, serta kemampuan menghubungkan materi dengan pilihan pengelolaan uang dalam kehidupan sehari-hari. Dokumentasi memperlihatkan penyampaian materi di kelas yang tertib, ruang interaksi, dan partisipasi kolektif pada akhir kegiatan. Materi menghubungkan menabung dengan disiplin, penundaan konsumsi, penetapan tujuan, dan nilai etis untuk menghindari pemborosan sekaligus mengenalkan tabungan syariah melalui bahasa yang sesuai bagi anak. Kegiatan tidak dilengkapi pre-test, post-test, data jumlah peserta, maupun pemantauan longitudinal sehingga hasil dimaknai sebagai bukti kualitatif proses pembelajaran, bukan bukti perubahan perilaku yang terukur.

Sosialiasi Dan Edukasi Menabung Pada Siswa Siswi Sdn 16 Lariang Nadia Soraya; Risnawita
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengembangan kebiasaan menabung sejak sekolah dasar merupakan langkah penting dalam membentuk karakter positif dan meningkatkan pemahaman anak mengenai pengelolaan keuangan dasar. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam mengelola uang saku secara bijak serta membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilaksanakan program pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi dan edukasi keuangan mengenai pentingnya menabung sejak dini di SDN 16 Lariang. Kegiatan ini dilaksanakan pada 13 Juni 2026 dengan melibatkan sekitar 70 siswa kelas IV, V, dan VI. Program menggunakan pendekatan edukatif partisipatif yang meliputi penyampaian materi berbasis PowerPoint, diskusi interaktif, sesi tanya jawab, kuis, serta simulasi sederhana mengenai pengelolaan uang saku. Evaluasi kegiatan dilakukan berdasarkan tingkat partisipasi siswa, kemampuan dalam menjawab pertanyaan, dan keterlibatan selama proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai manfaat menabung, pentingnya menentukan prioritas pengeluaran, serta kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan. Meskipun demikian, beberapa siswa belum memiliki kebiasaan menabung secara rutin karena dipengaruhi oleh lingkungan keluarga, teman sebaya, serta belum terbentuknya kebiasaan pengelolaan keuangan di rumah. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi keuangan dasar siswa sekaligus mendorong pembentukan karakter disiplin, bertanggung jawab, dan bijak dalam mengelola keuangan. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan edukasi serupa dapat mendukung pendidikan karakter dan memperkuat literasi keuangan siswa sekolah dasar melalui kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan perguruan tinggi.

Sosialisasi dan Pelatihan Pembukuan Sederhana Kas Rumah Tangga Bagi Masyarakat Jorong Lariang, Nagari Nan Tujuah Zona Velanda Nauli Sidabutar; Risnawita
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengelolaan kas rumah tangga yang tidak tercatat dengan baik menjadi salah satu penyebab utama sulitnya keluarga mengetahui arus keluar-masuk uang setiap bulan, termasuk yang dialami sebagian warga Jorong Lariang, Nagari Nan Tujuah, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat, terutama ibu rumah tangga, dalam menyusun pembukuan kas sederhana sehari-hari. Metode yang digunakan berupa sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan langsung dengan pendekatan partisipatif, yang melibatkan 25 peserta terdiri atas ibu rumah tangga dan pemuda jorong. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, penyusunan materi, pelaksanaan sosialisasi dan praktik pengisian buku kas, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dari rata-rata 58% menjadi 87% setelah pelatihan, disertai antusiasme tinggi dan komitmen sebagian peserta untuk melanjutkan pencatatan secara mandiri di rumah masing-masing. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan literasi keuangan dasar masyarakat jorong dan diharapkan dapat direplikasi di jorong lain dengan pendampingan berkelanjutan dari pemerintahan nagari.

Sosialisasi tentang Ekonomi Islam vs Ekonomi Konvensional dan Edukasi Menabung Sejak Dini pada Anak di SDN 04 Simauang Mudiak Khairunnas; Risnawita
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan merupakan salah satu kemampuan yang penting ditanamkan kepada anak sejak usia sekolah dasar. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa yang belum memahami perbedaan antara ekonomi Islam dan ekonomi konvensional serta belum memiliki kebiasaan menabung secara rutin. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SDN 04 Simauang Mudiak, Jorong Simauang Mudiak, Nagari Nan Tujuah, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam. Tujuan kegiatan adalah memberikan pemahaman kepada siswa mengenai konsep dasar ekonomi Islam dan ekonomi konvensional sekaligus menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menabung sejak dini. Kegiatan dilakukan melalui metode sosialisasi, diskusi interaktif, permainan edukatif, simulasi menabung, dan tanya jawab. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test, post-test, observasi, serta dokumentasi kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai materi yang disampaikan mengalami peningkatan. Selain itu, siswa juga terlihat lebih antusias untuk mulai menyisihkan uang saku mereka sebagai tabungan. Guru-guru memberikan tanggapan positif karena materi yang diberikan dinilai sesuai dengan kebutuhan siswa dan mudah dipahami. Melalui kegiatan ini diharapkan kebiasaan menabung dan pemahaman mengenai ekonomi Islam dapat terus ditanamkan sehingga menjadi bagian dari karakter siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Sosialisasi dan Edukasi Menabung Bagi Siswa Sekolah Dasar Di SDN 16 Lariang Kabupaten Agam Muhammad Alwi Hasibuan; Risnawita
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan merupakan kemampuan hidup yang sebaiknya ditanamkan sejak dini, namun anak-anak di daerah terpencil umumnya belum mendapatkan pembelajaran keuangan yang terstruktur. Program pengabdian ini bertujuan memahami konsep serta praktik menabung kepada siswa SDN 16 Lariang yang berlokasi di Jorong Lariang, Nagari Nan Tujuah, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam. Dilaksanakan sebagai program kerja individu KKN, kegiatan ini menggabungkan metode penyuluhan dengan diskusi interaktif serta praktik langsung, meliputi pengertian menabung, tempat penyimpanan yang tepat, alasan menabung, langkah sederhana melakukannya, peran orang tua dan guru, hingga aktivitas layanan terkait menabung di sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara singkat dengan guru kelas, serta dokumentasi, lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan siswa sangat antusias dan memahami konsep dasar menabung dengan baik, terbukti dari kemampuan mereka menyebutkan langkah-langkah serta tempat menabung yang benar. Setiap peserta juga mendapatkan kantong tabungan bermotif batik untuk mendorong kebiasaan menabung di rumah. Kegiatan ini berperan memperkuat literasi keuangan awal di wilayah pedesaan yang terbatas akses perbankannya, serta diharapkan melahirkan kebiasaan mengatur uang yang mandiri dan bertanggung jawab sejak usia muda.

Representasi Nasionalisme dan Makna Simbolik Tugu Peringatan Perang Kamang Analisis Semiotika Peirce Windya Revani; Risnawita
AdabCare: Journal of Humanities & Da‘wah Service Vol. 1 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah - Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi nasionalisme pada Tugu Peringatan Perang Kamang di Sumatera Barat menggunakan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya memahami simbol perjuangan sebagai media edukasi bagi generasi muda di era modern yang menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi informasi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi visual, dokumentasi, dan studi literatur. Analisis semiotika diterapkan untuk menafsirkan makna visual dan simbolik dari tugu, termasuk fondasi, delapan relief peristiwa perang, dan empat patung pejuang yang menjadi tokoh sentral perjuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elemen-elemen tugu merepresentasikan nilai-nilai nasionalisme, seperti kesadaran kolektif, solidaritas, keberanian, pengorbanan, serta penghormatan terhadap pahlawan dan budaya lokal. Tokoh-tokoh seperti Datuk Rajo Pangulu dan Siti Aisyah menegaskan peran inklusif masyarakat dalam perjuangan kemerdekaan. Tugu Perang Kamang tidak hanya menjadi simbol perjuangan, tetapi juga media pendidikan yang efektif untuk menanamkan semangat nasionalisme pada generasi muda dan memperkuat persatuan bangsa. This study aims to analyze the representation of nationalism in the Kamang War Monument in West Sumatra using Charles Sanders Peirce’s semiotic approach. The background of this research is the importance of understanding symbols of struggle as an educational medium for younger generations in the modern era, which faces challenges from globalization and technological advancements. This study employs a qualitative descriptive method with data collected through visual observation, documentation, and literature review. Semiotic analysis is applied to interpret the visual and symbolic meanings of the monument, including its foundation, eight reliefs depicting war events, and four statues of central figures in the struggle. The findings indicate that the monument’s elements reflect nationalism values such as collective consciousness, solidarity, courage, sacrifice, and respect for heroes and local culture. Figures such as Datuk Rajo Pangulu and Siti Aisyah highlight the inclusive role of the community in the fight for independence. The Kamang War Monument serves not only as a symbol of struggle but also as an effective educational medium to instill the spirit of nationalism in younger generations and strengthen national unity.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search