Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Putri, Nerizah Emelia
Unknown Affiliation
Religion Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBERDAYAAN PEMBERDAYAAN LITERASI DIGITAL WALI MURID DAN GURU RA ALNASHR DESA GONDANG MELALUI PELATIHAN EDITING VIDEO CAPCUT: PEMBERDAYAAN LITERASI DIGITAL WALI MURID DAN GURU Putri, Nerizah Emelia
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 4 No. 1 (2026): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Muntaha Noor Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pendidikan pada era Society 5.0 menuntut guru dan orang tua memiliki literasi digital yang memadai, khususnya dalam pendokumentasian pembelajaran anak usia dini. Di RA ALNASHR Desa Gondang, Kabupaten Pemalang, masih ditemukan kesenjangan antara kepemilikan perangkat digital dan kemampuan pemanfaatannya secara optimal dalam mendukung proses pembelajaran dan pelaporan perkembangan anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital guru dan wali murid melalui pelatihan pengeditan video menggunakan aplikasi CapCut sebagai media dokumentasi pembelajaran yang informatif, komunikatif, dan mudah dipahami. Metode yang digunakan adalah pendekatan pembelajaran dan tindakan partisipatif yang meliputi penyampaian materi konseptual, demonstrasi teknis, serta praktik langsung secara intensif. Evaluasi dilakukan menggunakan desain satu kelompok dengan pre-test dan post-test terhadap 19 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 11,6 persen sebelum pelatihan menjadi 94,2 persen setelah pelatihan. Peserta mampu mengedit video secara mandiri, termasuk pemotongan klip, penambahan teks, transisi, dan musik latar, serta memahami etika dan privasi digital dalam pendokumentasian pembelajaran. Kegiatan ini disimpulkan efektif dalam memberdayakan guru dan orang tua sebagai pencipta konten edukatif yang kreatif dan bertanggung jawab serta memperkuat komunikasi antara sekolah dan keluarga.
Co-Authors