Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Sufiya Journal of Islamic Studies
Asren Nasution
Universitas Islam Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN KETELADANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP RELIGIUS SISWA DI MAS MIFTAHUSSALAM MEDAN Nur Saimah Putri Nasution; Asren Nasution; Mustafa Mustafa
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 11, No 2 (2026): Vol 11, No 1 (2026): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v11i2.149-159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran uswah hasanah dalam pembentukan sikap religius siswa, mendeskripsikan pelaksanaannya dalam pembelajaran Akidah Akhlak, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam penerapannya di MAS Miftahussalam Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan siswa kelas XI. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uswah hasanah berperan penting dalam membentuk sikap religius siswa melalui keteladanan guru yang tercermin dalam perilaku disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kesopanan, dan ketaatan beribadah. Pelaksanaan uswah hasanah dilakukan melalui integrasi keteladanan dalam proses pembelajaran dan pembiasaan religius di lingkungan sekolah, seperti berdoa, membaca Al-Qur’an, melaksanakan ibadah berjamaah, serta membangun budaya saling menghormati. Adapun kendala yang dihadapi meliputi faktor internal siswa, pengaruh lingkungan pergaulan, perkembangan teknologi dan media sosial, serta kurang optimalnya dukungan keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembentukan sikap religius melalui uswah hasanah memerlukan konsistensi keteladanan guru serta dukungan sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial secara berkelanjutan
The Urgency of Wasatiyyah Islamic Da’wah in The Development of Muslim Society Asren Nasution
Sufiya Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2025): Sufiya Journal of Islamic Studies
Publisher : Yayasan Bayt Shufiya Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66867/sjis.v3i1.184

Abstract

Wasatiyah Islamic preaching represents an approach that emphasizes balance, moderation, and justice in conveying Islamic teachings. In today’s complex and pluralistic societies, this approach is highly relevant for maintaining social harmony, preventing radicalism, and reinforcing humanitarian values. The present study aims to examine the urgency of Wasatiyah Islamic preaching in fostering an inclusive, dynamic, and civilized Muslim community. Wasatiyah preaching is not limited to theological aspects but also extends to the social, cultural, and political dimensions of the ummah. The findings indicate that the strategic implementation of Wasatiyah preaching can provide an alternative solution to the challenges posed by globalization and the crisis of religious identity among Muslims.
PENGUATAN MODERASI BERAGAMA BERBASIS MASJID DALAM MEMBANGUN MASYARAKAT HARMONIS Muhammad Idris; Arifa Pratami; Asren Nasution
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 8 (2026): MARTABE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i8.3188-3197

Abstract

Penguatan moderasi beragama merupakan salah satu upaya strategis dalam menjaga kerukunan dan membangun kehidupan masyarakat yang harmonis di tengah keberagaman agama, budaya, dan latar belakang sosial. Meskipun demikian, fungsi masjid sebagai pusat edukasi dan pembinaan moderasi beragama belum dioptimalkan, karena kegiatan kemasjidan umumnya masih berfokus pada pelaksanaan ibadah ritual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman jamaah mengenai moderasi beragama serta memperkuat kapasitas Badan Kemakmuran Masjid (BKM) dalam merancang dan melaksanakan program pembinaan berbasis nilai-nilai moderasi beragama. Program dilaksanakan di Masjid Al-Ikhlas Medang Deras, Kabupaten Batu Bara, dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan bersama, edukasi, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan diwujudkan melalui penyuluhan interaktif, diskusi partisipatif, workshop, serta pendampingan penyusunan Program Pembinaan Moderasi Beragama Berbasis Masjid. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditandai dengan kenaikan rata-rata skor pre-test dari 63,4 menjadi 84,7 pada post-test. Selain itu, pengurus BKM berhasil menyusun program pembinaan moderasi beragama, membentuk forum kajian sebagai tindak lanjut program, serta menghasilkan modul edukasi yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan moderasi beragama berbasis masjid melalui pendekatan partisipatif tidak hanya meningkatkan pemahaman jamaah, tetapi juga memperkuat kapasitas kelembagaan masjid sebagai pusat pembinaan sosial-keagamaan yang berkontribusi terhadap terwujudnya masyarakat yang harmonis, toleran, dan berorientasi pada kemaslahatan bersama
Co-Authors Arifa Pratami Muhammad Idris Mustafa Mustafa Nur Saimah Putri Nasution