Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Siti Minarti
Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Kerja Sama dan Konsentrasi Anak melalui Kegiatan Bermain Musik Angklung di TK Siwi Peni Oro-Oro Ombo Siti Minarti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17189

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kerja sama dan konsentrasi anak usia dini dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran yang masih berorientasi pada aspek akademik dasar menyebabkan kurang optimalnya pengembangan aspek sosial dan kognitif anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan kerja sama dan konsentrasi anak melalui kegiatan bermain musik angklung. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 15 anak kelompok B TK Siwi Peni Oro-oro Ombo Kecamatan Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, dengan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan kerja sama dan konsentrasi anak. Pada pra-siklus, capaian kerja sama sebesar 26,7% dan konsentrasi 20%. Pada siklus I meningkat menjadi 46,6% dan 40%, serta pada siklus II mencapai 80% pada kedua aspek, sehingga telah memenuhi indikator keberhasilan. Kegiatan bermain angklung terbukti efektif meningkatkan kemampuan kerja sama dan konsentrasi karena menuntut koordinasi, partisipasi aktif, serta fokus dalam aktivitas kelompok. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran berbasis musik angklung secara terstruktur dapat meningkatkan kemampuan sosial dan kognitif anak secara simultan.
Co-Authors