Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan PESHUM
Al Asfuri
Institut Agama Islam Negeri Datuk Laksemana Bengkalis, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tanggung Jawab Sosial Profesi Pendidikan terhadap Masyarakat Efektivitas Pemanfaatan Video Pembelajaran YouTube terhadap Risa Rahma Wely; Haris Riadi; Al Asfuri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.18908

Abstract

Pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai proses transfer ilmu, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan nilai sosial peserta didik, sehingga peran pendidik sebagai agen perubahan sosial menjadi sangat penting dalam konteks masyarakat yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, bentuk, dan tantangan tanggung jawab sosial profesi pendidikan terhadap masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif‑kualitatif melalui studi kepustakaan, dengan menghimpun data dari jurnal ilmiah, buku rujukan, serta sumber‑sumber akademik yang relevan mengenai tanggung jawab sosial, profesi pendidikan, dan pendidikan Islam. Analisis dilakukan secara tematik dengan mengelompokkan temuan ke dalam dimensi konsep, bentuk, dan tantangan tanggung jawab sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanggung jawab sosial profesi pendidikan mencakup peran pendidik dalam membangun hubungan harmonis dengan masyarakat, menjadi teladan moral, serta membentuk karakter peserta didik yang beretika, berkeadilan, dan peduli sosial. Namun demikian, implementasinya menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, tuntutan pendidikan inklusif, serta tekanan sosial dan eksternal terhadap sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tanggung jawab sosial profesi pendidikan merupakan dimensi esensial dalam etika profesi, yang memerlukan penguatan kompetensi sosial pendidik, inovasi pembelajaran, serta kolaborasi kuat antara sekolah dan masyarakat untuk membangun komunitas yang lebih berkelanjutan.
TANGGUNG JAWAB SOSIAL PROFESI PENDIDIKAN TERHADAP LINGKUNGAN MASYARAKAT Risa Rahma Wely; Haris Riadi; Al Asfuri
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2026): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i4.3079

Abstract

This study aims to examine the social responsibility of the education profession towards the community environment, addressing the need to understand how educators, education personnel, and school principals contribute beyond academic duties, given that the education profession is still often perceived as limited to classroom instruction. The research used a literature review, with data collection carried out through citations from various sources such as books, scientific journals, articles, and relevant documents. Meanwhile, the data analysis technique used descriptive qualitative methods. The results indicate that the social responsibility of the education profession is manifested in three main dimensions, namely as a professional educator, a moral role model, and an agent of social change. The study also identifies several challenges faced by educators in fulfilling this responsibility, including inclusive education, limited resources, psychological pressures, external demands, and teacher welfare. By implementing these three dimensions, the education profession can make a significant contribution in creating a society with character, quality, and noble morals. Strengthening this social responsibility therefore needs to be a shared concern in supporting the achievement of national education goals.
Co-Authors Haris Riadi Risa Rahma Wely