Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
M. Setyarini
University of lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Kimia di Kabupaten Pesawaran Lampung M. Setyarini; Bayu Saputra; Ila Rosilawati; Chansyanah Diawati; Noor Fadiawati
Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): RUANG PENGABDIAN: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/rp/v6i1.hal.67-76

Abstract

Perkembangan teknologi sepert AI telah masuk dalam berbagai sektor, termasuk pada sektor pendidikan. Guru harus mampu beradaptasi secara cepat dalam mengimplementasikan pada pembelajaran. Hal ini sebagai langkah baik agar pembelajaran terlaksana sesuai dengan perkembangan teknologi dan sebagai strategi meningkatkan antusias peserta didik pada pembelajaran. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru kimia dalam memanfaatkan AI sebagai pendukung pembelajaran yang adaptif dan inovatif. Metode yang digunakan pada pengabdian ini yaitu dengan sistem informatif partisipatif, dilakukan dengan pelatihan pemaparan materi dan praktik. Instrumen yang digunakan yaitu soal pre dan postes untuk melihat kemampuan sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain dari 11 peserta pelatihan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI)  dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan para guru kimia yang tergabung dalam Musyawarah Guru mata Pelajaran (MGMP) di Kabupaten Pesawaran sebesar 0,32, dengan kriteria sedang. Peserta juga dapat mengimplementasikan secara langsung dan menghasilkan produk pembelajaran. Di akhir kegiatan peserta  menyajikan hasil yang telah dipraktikkan dan evaluasi secara menyeluruh serta tindak lanjut dari kegiatan.
Practical Tools Review Based on Physics, Chemistry, and Biology Parameters to Train Systems Thinking Skills Nur Ainun Hariyanto; Kartini Herlina; Chansyanah Diawati; M. Setyarini
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 6 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i6.13079

Abstract

This research aims to develop an integrated practical tool for water pollution, covering physics, chemistry, and biology parameters to enhance students' systems thinking skills. Using the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate), this R&D study identifies a critical gap: 94% of teachers are unfamiliar with pH-4502C sensors, and 78% do not recognize systems thinking indicators. The developed tool integrates digital sensor technology for real-time water quality monitoring. Expert validation and teacher trials indicate the product is highly effective, with 83% of educators agreeing it facilitates the training of systems thinking at levels A, B, and C. The results show a significant improvement in students' ability to identify system components and analyze dynamic interrelationships compared to conventional methods. It is concluded that this integrated tool successfully bridges the technological gap in junior high school labs while providing a concrete framework for mastering higher-order thinking skills in environmental education.
Co-Authors Bayu Saputra Chansyanah Diawati Ila Rosilawati Kartini Herlina Noor Fadiawati Nur Ainun Hariyanto